Предмет: Другие предметы, автор: пппаааа283

срочно,напишите пожалуйста

Приложения:

Ответы

Автор ответа: NekrasovVadim
1
1. и 8. - Губки для наружного измерения
2. и 3. - Губки для внутреннего измерения
4. - Рамка
5. - Штанга
6. - Глубиномер
7. - Нониус
Не за что)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: lulu198012
Помогите пожалуйста с этим заданием.
1) Укажите средства связи предложений в тексте, в рассказе плохо (в. осеева.)
2) Подумайте и ответьте.
1.Правильно ли женщина пристыдила мальчиков- ведь они, как считали ребята, ничего плохого не делали?
2.Чем можно объяснить поведение мальчиков. равнодушием, отсутствием чувства сострадания к бедному котёнку, любопытством ( что же произойдёт дальше?), страхом ( или трусостью), что собака может их покусать?
3.Почему женщина гневно произносит слова ( вот это и плохо!)? Что хотела этим сказать женщина?
4.К чему могло привести бездействие мальчиков?
5.Как вы считаете, поняли ли мальчики, что поступили плохо?
6.Встречались вам в жизни подобные ситуации? Как вы поступали в таких случаях?
7.Как вы думаете, почему рассказ называется (плохо) ? Отражает ли заглавие основную мысль этого рассказа?
8.Чему учит рассказ В. Осеевой?
3) Придумайте и запишите концовку к рассказу Плохо.
Предмет: Физика, автор: lillilpeeplillil
Предмет: Математика, автор: nikolaystibunoy
Предмет: Математика, автор: вафля5