Предмет: Математика, автор: ninachudakova1

. Выполните действия:

1) 2,9+(-6,1); 4) -6,7+6,7; 7) -4,2-(-5);

2) -5,4+12,2; 5) 8,5-(-4,6); 8)

3) 6) 3,8-6,3;

Ответы

Автор ответа: GovherSalmanova

1) 2,9+(-6,1)= -3,2
2) -5,4+12,2=6,8
4) -6,7+6,7=0
5) 8,5-(-4,6)= 8,5+4,6= 13,1
6) 3,8-6,3=-2,5
7) -4,2-(-5)=-4,2+5=0,8

Автор ответа: tatsach

..........................

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: elizavetapavlovna101

Яка швидкiсть больше 10 м/с чи 10 км/год?
Пожалуйста

6 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: stangennan

ДАЮ 150 БАЛОВ!! СРОЧНОООО

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: qoraxakkerlar001

Придумайте девиз со словом свобода ))
Только нормальные пишите от души.

6 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: elena14159

Помоги пожалуйста) нужно 6-7 вопрос))
Изучение множества методов определения лидерства позволяет выделить четыре подхода.Первый подход заключается в том, что лидер определяет цели и указывает направление своим сторонникам, дает им обещания и увлекает за собой. В этом подходе к лидерству центром внимания является лидер и его характерные черты. Зная, что представляет собой данный лидер, каковы цели его , мы можем охарактеризовать и то, как он выполняет свою руководящую роль. Именно из такого имиджа лидера выросло представление о «великом человеке» и особый подход к его руководящей роли.Сторонники второго подхода воспринимают лидера как «коммивояжера». В этом случае лидерство подразумевает внимательное отношение к потребностям людей и помощь им в удовлетворении этих потребностей. Чуткое реагирование на потребности и желания людей же важны, как и способность убедить людей в том, что вы можете помочь им. Согласно этой точке зрения, все, что происходит, зависит от взаимоотношений между лидером и его последователями.Третий подход к лидерству заключается в том, что в лидере видят «марионетку», то есть лидером руководят и придают ему силу его сторонники, которые дергают за ниточки и заставляют лидера двигаться. Лидер является агентом группы, отражающим ее цели и работающим от ее имени. Чтобы понять, как в данном случае осуществляется руководящая роль, необходимо изучать ожидания и цели последователей.Четвертый подход к лидерству состоит в том, что лидер рассматривается в качестве «пожарника». В данном случае руководящая роль возникает в ответ на то, что происходит в окружающей действительности. Поэтому, изучая окружающую действительность, в которой возникает феномен лидерства, мы можем понять его природу. Окружающая действительность создает спрос, препятствия и открывает возможности для лидера и его последователей.Если провести опрос на улице, то, вероятно, можно.. . обнаружить, что ожидания в отношении сильного политического лидера включали бы в себя все четыре подхода к нему. Такой лидер должен был бы обладать даром предвидения, но в то же время должен был бы чутко реагировать на желания своих последователей и быть способным заставить работать их ради убеждений в подходящее для действий время.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ
1. Какие качества характеризуют лидера как «великого человека»?
2. Назовите черты, которые отметила автор документа, свойственные лидеру, воспринимаемому как «коммивояжер».
3. Что характеризует лидера, в котором видят «марионетку»?
4. Чем отличается деятельность лидера, названного «пожарником»?
5. Какой тип политического лидера из числа охарактеризованных М. Г. Херманн, с вашей точки зрения, является предпочтительным? Почему?
6. Согласны ли вы с тем, что ожидания простых людей включали бы все четыре подхода? Свою точку зрения аргументируйте.
7. Сравните приведенную в документе классификацию с теми, которые представлены в параграфе. Какая классификация наиболее существенна для понимания политического лидерства? Аргументируйте свой ответ.

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Nyt5okaVikablbj

в кармане у пети было 4 монеты по рублю и 2 монеты по два рубля петя не глядя переложил какие то 3 монеты в другой карман найдите вероятность того что обе двурублевые монеты лежат в одном кармане

10 лет назад

. Выполните действия: 1) 2,9+(-6,1); 4) -6,7+6,7; 7) -4,2-(-5); 2) -5,4+12,2; 5) 8,5-(-4,6); 8) 3) 6) 3,8-6,3;

Ответы

. Выполните действия:

1) 2,9+(-6,1); 4) -6,7+6,7; 7) -4,2-(-5);

2) -5,4+12,2; 5) 8,5-(-4,6); 8)

3) 6) 3,8-6,3;