Ответ по предмету Математика: Помогите пожалуйста, даю 30 баллов.

Предмет: Русский язык, автор: fazigadjieva1626

дач, богач.
Выпиши данные существительные в три столбика.
№ 93
мн.ч., Р.п.
ж.р. м.р.
Плач(?), врач(?), ключ(?), мелоч(?), доч(?), ноч(?), кир-
пич(?), задач(?), богач(?), меч(?), мяч(?), с плеч(?), встреч(?),
луч(?), полноч(?), обруч(?), свеч(?), от туч(?).
Плащ(?), из рощ(?), из чащ(?), из училищ(?), вещ(?), по-
мощ(?), товарищ(?), у чудовищ(?), для удилищ(?), от пожа-
рищ(?).
Карандаш(?), крыш(?), брош(?), мыш(?), камыш(?), ма-
лыш(?), тиш(?), без галош(?).
Рож(?), нож(?), луж(?), муж(?), сторож(?), молодеж(?), от
лыж(?), стриж(?), еж(?).

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: igroman158

Пж сократите текст я даю 15 баллов

ТЕКСТ:
Не зря говорят, что природа – наша мать. Она дает нам все необходимое для жизни, хоть мы и не всегда можем оценить ее подарки. Что может быть лучше теплого солнышка, величественных гор, игривого моря, цветущих деревьев весной? Чего стоят сотни тысяч видов животных, которых мы не видели никогда в жизни! А главное, что человек не просто пользуется тем, что природа дает ему, а и сам является ее неотъемлемой частью.

Мы привыкли жить в мире, который как будто создали сами. Живем в больших домах, оснащенных высокотехнологичной бытовой техникой, можем передвигаться на большие расстояния благодаря транспорту. Также мы можем следить за тем, что происходит в любом уголке мира благодаря Интернету и телевидению. Но ведь в любом случае мы используем знание законов природы и ее энергию для создания этих технологий. И в крайнем случае человек может обойтись без всего этого, как наши предки и некоторые современные первобытные племена.

Но нельзя жить, если невозможно наслаждаться свежим утренним воздухом, поиграть с ласковым котенком, погреться на летнем солнце, вдохнуть аромат роз, увидеть высоко в небе свет уже несуществующих звезд. Кто-то может не согласиться, но мне кажется, все мы нуждаемся в этих простых радостях. Недаром люди любят выезжать на природу, потому что общение с ней помогает им отдохнуть, расслабиться и собраться с силами для решения важных проблем в нашем, «человеческом» мире.

Огорчает, что люди, увлекшись развитием новых технологий, часто наносят вред природе. Наша деятельность вызывает загрязнение окружающей среды, изменения климата, вымирание видов растений и животных. Когда-то это не было очень заметно, а сейчас в больших городах просто нечем дышать. Нужно помнить, что разрушая природу, мы делаем хуже себе. Мне нравится, что во многих странах люди обратили внимание на альтернативные источники энергии и экологические виды транспорта. В этом деле нельзя быть равнодушным – мы должны сберечь богатство и красоту природы, только при этом условии возможно и наше существование в мире.

5 лет назад

Предмет: Информатика, автор: bardindima72

Помогите срочно 75 баллов

5 лет назад

Предмет: Биология, автор: няша200лет88

вопрос на который нет ответа

9 лет назад

Предмет: История, автор: tattipff

Помогите СРОЧНО!
1.Одним их основных направлений внутренней политики Николая I было:
А) укрепление положения дворянства
Б) введение гражданских свобод
В) усиление роли общественных организаций
2. При Николае I в управлении страной более значимую роль стал(а) играть:
а. Сенат
б. Государственный Совет
в. Собственная Его Величества канцелярия
г. Комитет министров
3. Попытки решения крестьянского вопроса связаны с именем:
а. Е.Ф. Канкрина
б. М.М.Сперанского
в. П.Д. Киселева
г. А.Х. Бенкендорфа
4. Проявлением кризиса феодально-крепостнической системы во время правления Николая I
НЕ было:
А) упадок многих помещичьих хозяйств, усиление эксплуатации крепостных крестьян, разорение крепостных мануфактур
Б) укрепление государственного аппарата, рост чиновничества
В) сдерживание роста численности наемных рабочих, затруднения в развитии рынка сбыта товаров, пагубное вмешательство государства в экономику
Г) значительное и быстрое развитие новых, капиталистических черт в экономике и жизни общества: увеличение численности капиталистических мануфактур, появление фабрик, начало промышленного переворота, усиление расслоения крестьянства, рост внутренней торговли
5. Указ об обязанных крестьянах был принят в
А) 1828 г.
Б) 1833 г.
В) 1842 г.
Г) 1847 г.
6. Прозвище "жандарм Европы" Николай I получил за
А) победы России в Европе
Б) подавление революционных движений в Европе
В) введение жесткого международного цензурного устава
7. По условиям Адрианопольского мирного договора (1829) с Турцией
А) Турция получила часть Сербии и Греции
Б) Некоторые области Закавказья перешли Турции
В) Черноморский берег Кавказа отошёл к России
Г) Россия не имела права держать флот на Чёрном море
8. Укажите годы русско – иранской войны
А) 1853-1856
Б) 1828 – 1829
в) 1837-1841
г) 1826 - 1828
9. Консервативное течение 30-40-х гг. было представлено:
А) "Теорией общинного социализма"
Б) "Теорией славянофилов"
В) "Теорией официальной народности"
10. Установите соответствие :
1) Западники а) отрицательное отношение к крепостному праву
2) Славянофилы б) поддержка реформ "сверху"
в) поддержка развития страны по западноевропейскому пути
г) вера в исключительность исторического пути России
д) история России – часть общемирового процесса
е) отрицательная оценка деятельности Петра I
11. Укажите название кружка, члены которого высказывали мысли о необходимости подготовки революции в России, а после разгрома его правительством, приговорены к смертной казни, но были сосланы на каторгу и в ссылку:
А) кружок Станкевича
Б) кружок братьев Критских
В) кружок петрашевцев
Г) кружок Герцена и Огарева
12. В Крымской войне против России в союзе с Англией и Турцией выступала
А) Персия
Б) Франция
В) Италия
13. Одним из руководителей обороны Севастополя был:
А) А.С. Меньшиков
Б) В.А. Корнилов
В) А.П. Ермолов
14. Отметьте причины поражения России в Крымской войне:
А) англо-французские десанты вселили панику в правящие российские круги
Б) был слишком быстро сдан Севастополь
В) вооружение армии и флота России было хуже, чем у Турции
Г) организация и обученность российской армии были слишком отсталыми
Д) были слабо развиты средства сообщения в стране
Е) изоляция России
15. Прочитайте текст об обороне Севастополя и заполните пропуски именами ее участников:
Когда союзные войска двинулись к Севастополю, он был защищен только с моря. Войска (1) покинули его. Оборону города, где оставался гарнизон и моряки, возглавил начальник штаба флота адмирал (2) . После смертельного ранения начальника штаба флота руководство обороной взял на себя (3). Его помощниками, организовавшими оборону, были адмирал (4) и военный инженер генерал (5).
Имена многих героев обороны, таких, как матрос (6), прославились на всю Россию. Сотни жизней раненых спасли хирург (7) и первая русская сестра милосердия Дарья Севастопольская.
Имена: а) В.И. Истомин б) Н.И. Пирогов в) В.А. Корнилов г) П.
Кошка д) П.С Нахимов
е) Э.И. Тотлебен ж) А.С. Меншиков.

9 лет назад

Помогите пожалуйста, даю 30 баллов.

Ответы