Предмет: Английский язык, автор: AngeliWey

ПOМЕСТИТЕ СЛОВА В ПРАВИЛЬНЫЕ ФОРМЫ
Psychologists in Florida tested how fast students wrote essays with and without music in the background. They FIND that the sounds slowed progress down by about sixty words per hour. "This DEMONSTRATE clearly that it is difficult COPE with listening and writing at the same time," said Dr Sarah Randall. She also came to the conclusion that it BE a myth that instrumental music is less distracting than vocals. "All types of music had the same effect," she said in her report. "One's ability to pay attention and write fluently is likely to INTERFERE by both vocal and instrumental music," she added .

Ответы

Автор ответа: nunny
0
FOUND 
DEMONSTRATES 
TO COPE
IS 
BE INTERFERED

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: mixa77gurya
№ 9
Национальный корпус русского языка (НКРЯ) – это информационно-справочная система, основанная на собрании текстов на русском языке в электронной форме. Корпус создаётся учёными-лингвистами для научных исследований и обучения языку.
Прочитайте предложения из НКРЯ и выполните задания.

1) Жалеете, что в меня невозможно запустить тапочком? [Дина Рубина. На солнечной стороне улицы (1980–2006)]
2) Внизу торчали две тощие ноги, обутые в ковровые тапочки. [Дарья Донцова. Уха из золотой рыбки (2004)]]
3) Одна его тапочка стояла на столе Атоса и изображала, несомненно, яхту. [Аркадий Стругацкий, Борис Стругацкий. Полдень. XXII век (1961–1967)]
4) Гёте имел привычку принимать королевских особ у себя – во фланелевом халате и в тапочках. [Венедикт Ерофеев. Из записных книжек (1958–1990)]
5) Шла бабушка хорошо, только рваный тапочек мешал, задиралась отклеившаяся подошва. [Людмила Улицкая. Казус Кукоцкого [Путешествие в седьмую сторону света] // «Новый Мир», 2000]
6) Спортивная тапочка на левой ноге была плохо зашнурована. [Г.Е. Николаева. Битва в пути (1959)]
7) А следом бежала девочка в стоптанных тапочках, в холстинковом платье, всё время поправляя рукой волосы, которые падали и падали ей на глаза. [Юрий Куранов. Дни сентября (1965–1969)]
9.1

Разделите приведённые предложения на три группы (обратите внимание на выделенные слова). Обоснуйте выделение каждой группы.
9.2

Как вы думаете, какая особенность выделенных слов делает возможным выделение трёх групп, тогда как для многих других существительных это невозможно?
В качестве подсказки используйте данные о том, сколько раз встретились в основном корпусе НКРЯ формы выделенных слов, обладающие некоторым грамматическим значением.

Формы X числа 38
Формы Y числа 1