Предмет: Русский язык, автор: 1lol1234

Прочитай предложения.Можно ли эти предложения объединить в текст?Вставьте окончания.
Вот текст:
1.Он спал в неб_льшом фанерн
ящике.2.Однажды с охоты писатель Марк Семёнович Ефетов привёз настоящ медв_жонка.3.Л_сно_ жителя устроили на коротк время в дач доме.4.Маленьк__ обжоре приносили молока и немного конфет.5.Об этом рассказал писатель в интересной книге "Валдайские колокольца".
Задания:
1) Подбери заголовок к получившемуся тексту.Запиши его.Используй,если нужно, красную строку.Подберите проверочные слова к некоторым словам

Ответы

Автор ответа: 123sonik123

1.Он спал в небольшом фанерном ящике.
2.Однажды с охоты писатель Марк Семенович Ефетов привёз настоящего медвежонка.
3.Лесного жителя устроили на короткое время в дачном доме.
4.Маленькой обжоре приносили молока и немного конфет.

123sonik123: ни за что

1lol1234: а ты новичёк

123sonik123: да

1lol1234: понят а я хорошист

123sonik123: прикольно

1lol1234: ага

1lol1234: и твой ответ лутший не заметил

123sonik123: лан пошла дальше помогать)

1lol1234: а вот больно подробный ответ

123sonik123: лан попробую ответить на вопросы

Автор ответа: shgerjvdkkbeqy

Он спал в небольшом фанерном ящике. Однажды с охоты писатель Марк Семёнович Ефетов привёз настоящего медвежонка.Лесные жители устроили на короткое время в дачном доме. Маленькой обжоре приносили молока и интересной книге Валдайский колокольца.

daniililin7706: Нажо было ещё восстановить по порядку

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: maksimrodionov642

У Васи и Миши телефоны показывают 15процентов заряда.Может ли телефон Миши разрядиться раньше телефона Васи если телефоны разряжаются равномерно а показываемый процент заряда это целая часть значения заряда.Целая часть числа А это наибольшее целое число не превосходящее А

5 лет назад

Предмет: Психология, автор: alex2008dm

Прочитайте отрывок из рассказа Саши Черного «Кавказский пленник». Ответьте на следующие вопросы:
1) Какие эмоции испытывают девочки в этом отрывке? Опишите их, дополняя свой ответ цитатами из текста.
2) Почему девочки стали придумывать собственные варианты окончания повести Л.Н. Толстого?

Перед закрытой стеклянной дверью, ведущей из столовой в сад, стояли, прижав к стеклу носы, две девочки, две сестры. Если бы кто из сада на них взглянул, сразу бы увидел, что только им во всем саду и доме в этот солнечный весенний день было грустно. У старшей Вали даже слезинка блестела на щеке, вот-вот капнет на передничек. А младшая, Катюша, надутая-пренадутая, сердито смотрела на скворца, сдвинув пухлые брови, – точно скворец ее куклу клюнул или через форточку пышку с маком унес. Дело, конечно, не в пышке. Только что прочли они в первый раз в жизни страницу за страницей по очереди «Кавказского пленника» Толстого и разволновались ужасно. Раз написано, – значит, настоящая правда. Это ведь не детская сказка про Бабу-Ягу, которую, может быть, взрослые нарочно выдумали, чтобы детей пугать… <…> — Что ж, все-таки удрал он в конце концов благополучно, — сказала со вздохом Катюша. Ей уже надоело кукситься, – день был такой светлый. И раз окончание хорошее, значит, не стоит особенно и горевать. — Может быть, Жилин потом со своими солдатами устроил засаду и поймал в плен тех самых татар, которые его мучили… Правда? — И больно-пребольно велел их высечь! — обрадовалась Валя. — Крапивой! Вот вам, вот вам! Чтоб не мучили, чтоб в яму не сажали, чтоб колодок не надевали… Не кричать! Не сметь кричать… А то еще получите. Впрочем, Валя сейчас же и передумала: — Нет, знаешь, сечь их не надо. Жилин бы только презрительно посмотрел на них и сказал: «Русские офицеры великодушны… Марш! На все четыре стороны. <…> Татарской же девочке Дине, которая меня лепешками кормила, передайте георгиевскую медаль и вот эту русскую азбуку, чтоб она русской грамоте научилась и сама могла «Кавказского пленника» прочесть. А теперь вон с моих глаз!». — Вон! — закричал

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: latifamashanlo

написать не большое эсс на тему родина 50 слов ПЖЖЖЖЖ