Предмет: Английский язык, автор: zlatazaporogets123

Предлодения перевести общий вопрос специальный хвостик (я уже посыл посуду,я ещё не видел его,его друг ни когда не играл в гольф,том не прочитал сказку ещё,она ещё не закончила работу) РЕБЯТА ПОМОГИТЕ ООЧЕНЬ НУЖНО

Ответы

Автор ответа: CryX

Я уже помыл посуду - I have already washed the dishes
Я еще не видел его - I haven't seen him yet
Его друг никогда не играл в гольф - His friend has never played golf
Том еще не прочитал сказку - Tom hasn't read the fairytale yet
Она еще не закончила работу - She hasn't finished work yet

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: sashakovalchuk020

найти корни квадратного трехчлена
2х²+12х-14

5 лет назад

Предмет: Информатика, автор: gagagfdgd

Контрольные вопросы
1. С чего начинается процесс создания автоматизированной информационной системы?
2. Какие этапы предшествуют непосредственно реализации системы?
3. Чем отличается Пользователь от Роли? Приведите примеры.
4. Охарактеризуйте назначение концептуальной модели предметной области.
5. Из каких элементов состоит концептуальная модель предметной области?
6. Назовите виды отношений между сущностями в концептуальной модели предметной области.
7. Что такое степень (мощность) связи?
8. Приведите пример отношения «один ко многим» между сущностями концептуальной модели предметной области.
9. Приведите пример отношения «многие ко многим» между сущностями концептуальной модели предметной области.
10. Приведите пример отношения «один к одному» между сущностями концептуальной модели предметной области.
11. Какая диаграмма UML используется в качестве нотации концептуальной модели предметной области?
12. Чем отличается диаграмма классов уровня анализа от диаграммы классов уровня проектирования?
13. Охарактеризуйте отношение «наследование».
14. Привести пример отношения «агрегация».
15. Чем «композиция» отличается от «агрегации»?

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: alex2687

3. На доске записано число 61. Каждую минуту число стирают с доски и
записывают на это место произведение его цифр, увеличенное на 13. Например,
через минуту на доске запишут значение выражения 6-1 + 13, то есть 19. Какое
число будет на доске через 100 минут?

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: Аноним

1,69y14-900z8=
14 і 8 квадрат двочлена

формули скороченого множення

9 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Angelinka44

Чем полезен в разрешении конфликта посредник?

9 лет назад