Предмет: Русский язык, автор: Strelok09245

Прибежал -
Солнышко –
Учебник –
Светленький –
Напишут –
Затмение –
Серенький –
Стульчик –
Сетчатый –
Волейболистка –
Напиться –
Смелость –

Помогите сделать разбор слов
вот пример:
Предложение - пре приставка, дложен корень, ие окончание.

Ответы

Автор ответа: grmej
0
Прибежал - окончание нулевое,беж корень,при приставка,суффикс а и л.
Солнышко - окончание о,солн корень,ышк суффикс.
Учебник - окончание нулевое,уч корень,еб,ник суффикс. 
Светленький - окончание ий,светл корень,еньк суффикс.
Напишут - окончание ут,пиш корень,на приставка.
Затмение - окончание е,тм корень,за приставка,ен суффикс.
Серенький - окончание ий,сер корень,еньк суффикс.
Стульчик - окончание нулевое,стуль корень,чик суффикс.
Сетчатый - окончание ый,сет корень,чат суффикс.
Волейболистка - окончание а,корни волей бол,суффикс ист,к.
Напиться - окончание нулевое,пит корень,на приставка,ся постфикс.
Смелость - окончание нулевое,корень смел,суффикс л,ость



Strelok09245: спасибо!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: andrejpodlianov
1.Укажите неверное утверждение.0,5

1. Раздел науки о языке, в котором изучается строение и значение словосочетаний и предложений — это...

а) пунктуация; б) орфография;

в) синтаксис; г) лексикология.

2. Укажите ряд словосочетаний:0,5

а) наиболее красивый, самая красивая, красивая девочка;

б) солнце светит, солнечный день, небо и солнце, солнце на небе;

в) хорошие дни, прийти в школу, относиться по-дружески, верная дружба.

3. Укажите словосочетание с типом связи «управление»:0,5

а) солнечный день;

б) читать книгу.

в) идти быстро.

4. Укажите словосочетание с типом связи «примыкание»:0,5

а) сформулировать вопрос;

б) однозвучный колокольчик;

в) громко говорить.

5. Укажите словосочетание с типом связи «согласование»:0,5

а) мои друзья;

б) бежать быстро;

г) довольный подарком.

6. Укажите словосочетание, в котором допущена речевая ошибка.0,5

А) поговорить за фильм;

Б) одеть ребёнка;

В) прочитать книгу.

7. Укажите вопросительное предложение (знаки препинания не расставлены).0,5

А) Каких только цветов не было на лугу

Б) Откуда мог появиться этот предмет

В) Мы узнали, когда приезжают друзья

8. Укажите двусоставное предложение.0,5

А) Прочитал книгу. Б) Выйдешь на улицу и ослепнешь от блеска солнца.

В) Урок только начинается.

9. Замените словосочетание платье из ситца, построенное по типу управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.1б

10. Какое из определений является характеристикой предложения?1б

1) состоит из двух и более самостоятельных слов;

2) не обладает интонационной и смысловой завершенностью;

3) может состоять из одного слова.

11. Определите, прямой или обратный порядок слов использован в предложениях:1б

Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят,

Лишь вдали красуются, там на дне долин,

Кисти ярко-красные вянущих рябин. (А.К.Толстой)

12. Из данных предложений выпишите: 2б

а) грамматическую основу; б) словосочетания.

1. Я хотел бы пройти сто дорог, а прошёл пятьдесят; я хотел переплыть пять морей – переплыл лишь одно… (А. Макаревич.)

2. Люблю Отчизну я, но странною любовью. (М. Лермонтов.)

3. Люблю грозу в начале мая. (Ф. Тютчев.)

4. Смерч погубил урожай. Не дай погибнуть, Боже! (К. Левашов.)

13. Дать определение понятию «инверсия».1б

14. Что такое логическое ударение?1б

15. Назовите виды грамматической связи слов в словосочетаниях.1б
до вечера надо пж
Предмет: Биология, автор: Мешкова1