Предмет: Математика, автор: додо9

найдите площадь треугольника , сторонами которого равны 16 см и 18 см , а угол между ними -60°

Ответы

Автор ответа: Санечка69

S = 1/2 · a · b · sinα, где a и b - стороны треугольника, α - угол между ними
S = 1/2 · 16 · 18 · sin60° = 8 · 18 · √3/2 = 72√3

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: aliairat19

Мен күиші болсам эссе 130-150 сөз

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: ivanna59

Знайти кути трикутника, якщо один із них дорівнює 75°, а два інші відносятся як 4:11.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: uljaaann49

Найти значение x, при которых занчение функции y=2x^2+6x-10 не больше значений функции y=x^2+2x+11

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: m2005savenkovakira20

. В каком ряду предложений все выделенные слова пишутся слитно?
1) Тот)час прозвучал не истовый крик. Не)дуг понемногу стал отступать.
2) Николаю всё (не)удавалось, и (не)ловко было приступать к разговору. (Ни)когда плуг (не)проходил по этим полям.
3) И Касьян приходил в смятение, (по)чему ему так (не)приятно и тягостно. Я тебе (ни)чего (не)скажу.
4)Я тебя (не)встревожу (ни)чуть. Кое(где) (в)дали желтеет поспевающая рожь.
5) (Подо)мной (не)видно земли. (По)причине затяжного (не)настья визит был отменён.
6) Зверёк (не)побоялся выбежать (из)под навеса. Сверкнула молния, и (в)след (за)тем послышался удар грома.
7) (В)последствии об этом несчастье начисто забыли. (В)нутри дома нервно расхаживал (не)кто в шляпе.
8) И вы то(же) (не)лепо поступили. (На)встречу им (в)течение долгого времени шли люди после ночной смены.

помогите пожалуйста

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Roman2006231

1. Продолжи фразу
Имя прилагательное – это часть речи, которая…
А) отвечает на вопросы какой? какая? какое? и обозначает признак предмета
Б) отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет
В) отвечает на вопросы что делает? что делают? и обозначает действие предмета
2. В какой строке записаны только имена прилагательные?
А) снежный, зимний, морозный
Б) снег, зима, мороз;
В) снеговой, морозить, зимовать.
3. Образуй от имён существительных, данных в скобках, имена прилагательные. Запиши их и напиши вопросы, на которые они отвечают.
Образец: (класс) доска – классная (какая?) доска
(лес) тропинка -
(жара) лето -
(река) рак -
4. Допиши имена прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы)
высокий -
длинный -
грустный -
5. Допиши имена прилагательные, близкие по смыслу (синонимы)
знойный -
гигантский -
сильный -
6. Подбери к данному существительному не менее трёх прилагательных, описывающих разные признаки (по цвету, форме, величине, вкусу и т.д.)
Яблоко -
7. Допиши подходящие по смыслу имена прилагательные.
Пришла____________________________ весна.
Светит _____________________________ солнце.
Дует __________________________________ ветерок.
В каждом предложении подчеркни подлежащее и сказуемое.

8. Найди границы предложений. Спиши текст, укажи число имен прилагательных.
Прошла золотая осень перелётные птицы улетели в тёплые края ночью на лужах стал появляться хрупкий лёд всё чаще падает пушистый снег.

7 лет назад