Предмет: Русский язык, автор: Лллллллеееенаава

1 Составьте схемы соответствующие каждому из данных предложений. Объясните постановку знаков препинания.
1. Незнайка нарисовал ему красный нос, зелёный уши, синие губы, оранжевые глаза.
2. Ты просто трубишь, а не играешь.
3.Незнайка увидел на столе богатой угощение:пироги, печенье, варенье, яблоки и груши.
4.Незнайка выехал со двора и помчался по улице.
5. Незнайка принялся набивать себе рот пирожками и криндельками , пастилой и вареньем.
6.деревья росли и во дворах, и вокруг домов, и на улицах.
7. Незнайка спокойно одевался, но вдруг увидел свое отражение в зеркале.
8. Стол был уставлен мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными варенья ми.
9.на столе стояли тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с криндельками, и с рогаликами, и с прочей снедью.
10. Малыши на пляже купаются, загорают.
11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу - всё самое вкусное тащили малышки для праздника.
с фото

Ответы

Автор ответа: antonliakhovskii
26

1. Незнайка нарисовал= ему красный нос (однород. _ _ _), зелёный уши (однород. _ _ _), синие губы (однород. _ _ _), оранжевые глаза (однород. _ _ _).

Схема: [ _ = О, О, О, О]. О - однородные дополнения (связаны бессоюзно, поэтому ставим запятые).

2. Ты просто трубишь (однород. =), а не играешь (однород. =).

Схема [ _ О, а О ]. О - однородные сказуемые (запятая перед противительным союзом А).

3. Незнайка увидел= на столе богатой угощение (ОС _ _ _): пироги, печенье, варенье, яблоки и груши.

Схема [ _ = ОС: О, О, О, О и О]. О - однородные дополнения (двоеточие ставится после обобщающего слова (ОС) перед однородными дополнениями).

4. Незнайка выехал (однород. =) со двора и помчался (однород. =) по улице.

Схема [ _ О и О ]. О - однородные сказуемые.

5. Незнайка принялся набивать= себе рот пирожками и криндельками, пастилой и вареньем.

Схема [ _ = О и О, О и О ]. О - однородные дополнения.

6. Деревья росли= и во дворах, и вокруг домов, и на улицах.

Схема [ _ = и О, и О, и О ]. О - однородные обстоятельства.

7. Незнайка спокойно одевался (однород. =), но вдруг увидел (однород. =) своё отражение в зеркале.

Схема [ _ О, но О ]. О - однородные сказуемые (запятая перед противительным союзом НО).

8. Стол был уставлен= мисочками, и тарелочками, и вазочками с разными вареньями.

Схема [ _ = О, и О, и О ]. О - однородные дополнения.

9. На столе стояли=  тарелочки и с печеньем, и с пирогами, и с криндельками, и с рогаликами, и с прочей снедью.

Схема [ = _ и О, и О, и О, и О, и О ]. О - однородные дополнения.

10. Малыши на пляже купаются (однород. =), загорают (однород. =).

Схема [ _ О, О ]. О - однородные сказуемые.

11. Компоты, варенье, вкусные пироги, сладкую пастилу - всё (ОС) самое вкусное тащили= малышки для праздника.

Схема [О, О, О, О - ОС = ]. О - однородные подлежащие (тире ставится после однородных подлежащих перед ОС (обобщающим словом) ).

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: Аноним
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Литература, автор: NIKDAG2017
(Надо написать краткое содержание этого текста). Несколько минут профессор смотрел на спящего. Нет, ни один человек не мог бы сразу догадаться, что перед ним кибернетический мальчик. Курносый нос, вихор на макушке, длинные ресницы… Синяя курточка, рубашка, летние брюки. Сотни, тысячи таких мальчишек бегают по улицам большого города.

— Вот мы и приехали, Электроник, — мягко произнес профессор. — Как ты себя чувствуешь?

Ресницы дрогнули, блестящие глаза открылись. Мальчик приподнялся и сел.

— Я чувствую себя хорошо, — сказал он хриплым голосом. — Правда, немного трясло. Почему я должен был лежать в чемодане?

Профессор помог ему вылезти, стал поправлять костюм.

— Сюрприз. Ты должен знать, что такое сюрприз. Но об этом поговорим потом… А теперь одна необходимая процедура.

Он усадил Электроника на стул, достал из-под его куртки маленькую электрическую вилку на эластичном, растягивающемся проводе и вставил ее в розетку.

— Ой! — дернулся Электроник.

— Ничего, ничего, потерпи, — успокаивающе сказал профессор. — Это необходимо. Ты будешь сегодня много двигаться. Надо подкрепиться электрическим током.

Оставив Электроника, профессор подошел к видеотелефону, набрал на диске номер. Засветился голубой экран. Громов увидел знакомое лицо.

— Да, да, Александр Сергеевич, я уже здесь, — попыхивая трубкой, весело сказал Громов. — Самочувствие? Превосходное!

— Я не хочу, — раздался за его спиной скрипящий голос Электроника. — Я так не могу…

Профессор погрозил Электронику пальцем и продолжал:

— Приезжайте… Жду… Предупреждаю, вас ждет сюрприз!

Экран погас. Громов повернулся, чтобы спросить мальчика, почему он капризничает, но не успел. Электроник вдруг сорвался со стула, подбежал к подоконнику, молниеносно вскочил на него и прыгнул со второго этажа.

В следующее мгновение профессор был у окна. Он увидел, как мелькает между деревьями синяя курточка.

— Электроник! — крикнул Громов.

Но мальчик уже исчез.

Покачивая головой, профессор достал из кармана очки и нагнулся к розетке.

— Двести двадцать вольт! — В его голосе прозвучала тревога. — Что я наделал! — Он бросился к двери.

Сбегая по лестнице, профессор заметил удивленное лицо директора и успокаивающе помахал ему рукой. Сейчас было не до объяснений.

У тротуара стояло такси. Громов резко распахнул дверцу, упал на сиденье. Переводя дыхание, скомандовал шоферу:

— Вперед! Надо догнать мальчика в синей куртке!..

… Так начались необычайные события, которые вовлекли в свой круговорот немало людей.