Ответ по предмету Математика: Потом задача 2 класса,в отпуске семья 15 дней провела на даче ,а на озере - на 15 дней меньше,чем на даче .В городе семья провела на 4 дня меньше ,чем на озере .Сколько дней семья провела в городе.

Предмет: Українська література, автор: luisiunddasha

Справжній коханий Сніжани, "русалонька із 7-в"?

1 год назад

Предмет: Физика, автор: annbas1983

Два одинаковых металических шара заряжены:один зарядом +3000е,другой +7000е,где е - элементарный заряд.Шары приведены в соприкосновение,а затем разведены.Чему равны заряды шаров после их разведения?Изменился ли характер взаимодействий шаров?

1 год назад

Предмет: Химия, автор: glusenko257

Які фізичні властивості мурашинової та оцтової кислот? вищі чи нижчі від температур кипіння спиртів з такою самою кількістю атомів Карбон? Чому?
помогите пожалуйста

1 год назад

Предмет: Химия, автор: vremonte

1.Дано вещество ch3-ch=ch2 какому классу органических веществ относится это вещество и как называется?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: HahahahahaHahahas

1.Укажите предложение с обособленным обстоятельством.
1)Прибрежные травы, испещрённые жёлтыми цветочками куриной слепоты, были душно нагреты влажным теплом.
2)Через четверть часа тройка влетела, мягко играя россыпью бубенчиков и шипя по песку вокруг цветника шинами, на круглый двор обширной усадьбы.
3)Очень красивый был человек, дородный, высокий, с чудесной бронзовой бородой.
4)И ни звука, кроме молитвенного шёпота да осторожного потрескивания редких свечей и лампад у алтаря.
2.В каком из предложений выделенное определение не обособляется? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Одно время все мы молодые одесские художники гурьбой ходили к нему каждое воскресенье два года подряд
2)Справа краснел против него правильный ряд белых одинаковых хат точно вымершей деревни
3)Луна яркая и точно мокрая мелькала по голым верхушкам
4)Во дворе густо заросшем молодой травой погромыхивали бубенчиками возле каретного сарая чьи-то тройки
3.Укажите предложение с несогласованным обособленным определением.
1)А мальчишки в белых замашных рубашках и коротеньких порточках, с белыми раскрытыми головами, всё подходят.
2)На ранней заре распахнёшь, бывало, окно в прохладный сад, наполненный лиловатым туманом.
3)Дует навстречу ночной полевой ветерок, жидкий, дождевой, апрельский.
4)Я стоял возле чёрного окна и, загородив лицо от света руками, напряжённо вглядывался в ночь.
4.Проанализируйте синтаксическую роль выделенных слов и укажите «четвёртое лишнее».
1)В тот день он с утра до вечера ездил верхом с ружьём за плечами и с гончей собакой по пустым полям и перелескам, ничего не нашёл и вернулся в усадьбу усталый и голодный.
2)Начальница, моложавая, но седая, спокойно сидела с вязаньем в руках за письменным столом.
3)Я лёг на вытертый плюшевый диван и тотчас уснул, утомлённый тяжёлой дорогой под дождём и снегом.
4)А лес, молчаливый, тёмный, тянулся на много вёрст вокруг.
5.В каком из предложений необходимо поставить за- пятую? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Август был с тёплыми дождиками как будто нарочно выпадавшими для сева
2)А в ясную даль убегают чётко видные телеграфные столбы
3)Свернувшиеся и почерневшие от мороза листья шуршат под сапогами в берёзовой аллее
4)Много ночевавших в степи обозов и много людей видели эти курганы

7 лет назад

Ответы