Предмет: Русский язык, автор: klichenkodavid

Составить предложения с наречиями: 
1.Давным-давно
2.Волей-неволей
3.Видимо-невидимо
4.Мало-помалу
5.Точь-в-точь
6.Бок о бок

Ответы

Автор ответа: Kenn0s
0
Давным-давно жил старик со старухою. Волей-неволей пробрались мы через речку. Видимо-невидимо было золота в сокровищнице. Мало - помалу пробирались мы через топкие болота. Точь-в-точь я был похож на своего нового друга. Бок о бок держались раненные бойцы.
Автор ответа: умник1697
0
давным-давно жила был старик да старуха.
Волей-неволей захотела Екатерина женится на Иване.
Зашёл Иван в лес,а там видимо-невидимо.
Мало-помалу вынес Алли всё золото из пищеры.
Дали Ивану трёх коней,два точь-в-точь красивы,а третий худ да слаб.
И сражались богатыри бок о бок.
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: mitaki26052006
Предмет: Қазақ тiлi, автор: satubaldievagunel31
Предмет: Русский язык, автор: ДимаОтличник
Современные астрономы считая, что в солнечной системе когда-то была ещё одна планета, погибшая в космической катастрофе, ищет подтверждения этой гипотезе в древнегреческих мифах, напоминающей о судьбе этой десятой планеты. Это миф о Фаэтоне, сыне Гелиоса, бога солнца. Однажды Гелиос, бог солнца, уступая настойчивым просьбам Фаэтона, своего сына, разрешил ему проехаться по небу на солнечной колеснице. Огнедышащие кони, ни чувствуя могучей руки Гелиоса, подхватили с места и понесли. Когда испуганный Фаэтон бросил вожжи, кони взвелись, то увлекая колесницу высоко к звездам, то спускаясь до самой Земли. Земля запылала, вскипели реки. Разгневанный Зевс, царь богов, разбил колесницу, разбросав её обломки и упряжь по небу. Кони разбежались, а Фаэтон был низвергнут в реку.

Расскажите о строении текста. Какой абзац представляет собой сообщение (научную информацию) и где использовано изобразительное повествование?
3. Проведите наблюдение над употреблением форм глагола (вид, время) в тексте и сделайте вывод.
4. Укажите, с какими видами обособлений вы встретились в тексте. Какие случаи обособлений не представлены?
5. Начертите схему первого предложения.
6. Укажите те морфологические признаки выделенных слов, которые необходимо учитывать, чтобы правильно написать эти слова.
7. Найдите в тексте слова с приставками на з – с. Объясните написание этих слов.
8. Объясните написание двух-трёх слов с непроверяемыми и проверяемыми орфограммами в корне.