Ответ по предмету Алгебра: Помогите решить sin20+sin40-cos170

Предмет: История, автор: markkruti666fmkekes

Каковы существенные признаки французского абсолютизма?
!!!ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!!

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ksyunazarova0255

50 баллов!!!
Прочитайте текст.
Помним – значит живем…
В исторической судьбе Российского государства слились воедино радости и горести нашего народа, славные победы, высокие достижения и времена скорби, тяжелое бремя утраты.
У каждого поколения своя война: Великая Отечественная, Афганистан, Чеченская… Все эти войны больно отзываются в наших сердцах.
Каждое поколение, так или иначе, оставляет свой след в истории, и чем дальше от нас это поколение, тем глубже становится его след. В настоящий момент мы глубоко чтим ветеранов Великой Отечественной войны.
Проходит время, и герои прошлого становятся в один ряд в памяти потомков. Герои чеченских войн также не уходят из нашего сознания, и когда-нибудь их имена будут на слуху. Отзвуки Чеченской войны не оставляют нас в покое. Именно они закончили XX век, оставив на нем жестокую отметину. До сих пор неясны причины этих войн и многие их тайны. Политики не могут понять, почему первая рядовая, казалось бы, операция обернулась катастрофой, а другая – не менее страшными событиями. Дискуссии в этой области будут еще очень долго будоражить умы.
В чеченских кампаниях был важен высокий уровень героизма и мужества солдат и добровольцев, не оставшихся равнодушными к угрозе целостности государства и защитивших своих соотечественников от бандитского насилия. Эти люди не побоялись забыть о собственном благополучии и сделать все, от них зависящее, для благополучия других. Они выполняли любой приказ независимо от его разумности и результативности.
Общаясь с участниками боевых действий в Чечне, мы можем услышать о реальных примерах прочности духа и моральной стойкости участников «горячих точек». Матросов Алексей Валерьевич, преподаватель Городецкого Губернского колледжа - участник боевых действий на территории «горячей точки» в Чечне.
2.Выпишите из текста по 10 словосочетаний разных по главному слову (именные, глагольные, наречные)
Именные Глагольные Наречные

3.Выпишите из текста по 10 словосочетаний разных по отношениям
Объектные Обстоятельственные Атрибутивные

4.Выполните синтаксический разбор 6 словосочетаний по следующему алгаритму:
1)Выпишите словосочетание
2)Выделите крестиком главное слово в словосочетании
3)Задайте вопросы к зависимому слову
4)Составьте схему словосочетания, определив части речи, которыми выражены главное и зависимое слово
×
( главное слово + зависимое слово)
5)Охарактеризуйте словосочетание
По структуре (простое-сложное)
По главному слову (именное, глагольное, наречное)
По виду связи (согласование, управление, примыкание)
По отношениям ( объектные, обстоятельственные, атрибутивные)
По средствам связи ( форма слова, служебное слово, смысловая связь)

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: gyakamole1

помогите пожалуйста
Только это и всё

(выписать словосочетания, определить вид связи, где можно подобрать синонимичное словосочетание)

Бывают такие осенние ночи, безветрие стоит над нашим лесистым краем. Непонятным и смешным становится тот страх, испытывают перед природой «комнатные люди», страх перед грозами и ливнями, туманами и зноем, непроглядными ночами и ветрами, лесами и непонятными звуками. На горе, нам предстояло подняться, из-за деревень выглядывала беленькая церковка с зелёной крышей. На ночлег нас определили в просторный дом, где пахло вымытыми стенами, чистотой.

Помогите решить sin20+sin40-cos170

Ответы