Ответ по предмету Английский язык: Предложения на английском со словами might , will

Предмет: Английский язык, автор: ibrahimlizahra

Даю 50баллов Нужно написать диалог в котором участвует два человека не очень большой не очень маленький диалог про мусор в море в пляже пожалуйста очень важно

1 год назад

Предмет: Кыргыз тили, автор: ggzonex7

сделайте вывод из этого текста, желательно подробный
Одно арабское разбойничье племя, на вершине горы расположившись станом, путь преградило купеческим караванам. Жителей окрестных краев этот разбой устрашал, а войска султана терпели от них поражение за поражением, ибо разбойники, забравшись в горы, заняли неприступные проходы, и не было для них лучшего убежища и опоры.

Правители этих краев стали совещаться о том, как бы им избавиться от беды, и решили, что, если шайка продержится еще некоторое время, ей нельзя будет противостоять.

Пока деревцо не пустило корней,

Любой его вырвет рукою своей;

Но если его много лет не тревожат,

Могучий рычаг тут едва ли поможет.

Источник засыпать лопатой — не труд,

Рекой полноводной слоны не пройдут.

Они решили человека на разведку послать, свои намерения пряча, и потом выжидать, пока не улыбнется удача. А когда разбойники напали на жителей, оставив свое гнездо пустым, правители послали туда несколько воинов, испытанных в боях, и те укрылись в горном проходе. Разбойники вернулись ночью, после набега, привезя с собой награбленное добро. Сняв с себя оружие, они разделили добычу. Тогда-то напал на них первый враг — сон. Когда прошла первая стража ночи

И солнечный диск обняла темнота,

Как будто Иону во чреве кита,

выскочили отважные воины, сидевшие в засаде, и всем разбойникам поодиночке связали руки сзади, а утром, когда занялась заря, они привели их ко двору царя. Царь приказал всех пленных казнить. Случайно среди них оказался молодой человек в расцвете ранней юности; травка на лужайке его ланит едва пробивалась. Один из вазиров поцеловал подножие трона государя, с мольбой приник лицом к земле, и промолвил:

— О царь, этот мальчик еще не вкусил плодов сада жизни и не наслаждался блаженной порой молодости. Я уповаю на доброту и великодушие царя — да окажет царь мне, рабу своему, милость и дарует ему жизнь.

Царь, услышав эти слова, нахмурился, ибо они противоречили его высоким помыслам, и молвил:

Тому, кто по природе зол, блистать душою не дано.

Дурных лелеять, что орех бросать на купол — все одно.

Лучше всего уничтожить их грязный род и вырвать корни их племени в предупреждение невзгод, ибо не дело мудрецов, потушив огонь, оставлять тлеющую золу и, убив змею, оставлять ее детеныша.

Пусть живой водою тучи землю оросят —

Все же нас плодами ивы вряд ли угостишь.

Не возись же с человеком, чья душа низка,

Сахара не даст, поверь мне, ни один камыш.

Выслушав эту речь, вазир поневоле согласился с нею, воздал хвалу благим помыслам государя и промолвил:

— То, что соизволил произнести владыка, — сущая истина. Государь прав — юноша усвоил бы этих негодяев нрав, если бы он воспитывался и доныне в их обществе. Однако ваш раб надеется, что, воспитываясь в обществе праведных людей, молодой человек усвоит их обычаи. Ведь он еще дитя, мятежный и бунтарский характер той шайки в нем еще не укрепился, а хадис гласит: «Люди рождаются только с чистой природой, и лишь потом отцы делают их иудеями, христианами или огнепоклонниками».

Супруга Лота сблизилась с дурными,

И сгинуть племени его пришлось;

Но человеком стал в пещере живший

Средь отроков правдолюбивых пес.

После этого другие приближенные царя присоединились к просьбе вазира; тогда государь даровал юноше жизнь и сказал:

— Я прощаю тебя, хотя и не считаю это полезным.

Старуха говорила: «О Рустам,

Не презирай вовеки силы вражьей —

Раздувшись, мелководная река

Верблюда унесет с его поклажей».

Как бы то ни было, царь юношу лаской и негой окружил, а его воспитание на опытного учителя возложил. Юноша усвоил придворную учтивость в обращении, научился вести изысканную беседу и делать все в соответствии с придворным этикетом. Он заслужил всеобщее одобрение. Однажды вазир в присутствии царя говорил об успехах юноши, утверждая, что разумных людей воспитание оказало на него благотворное влияние и выбило из него прежнюю глупость, достойную порицания. Царь улыбнулся и молвил:

Волчонок станет волком, ты пойми,

Хотя б и жил он долго меж людьми.

Прошло после этого два или три года, и шайка воров из ближнего квартала связалась и завела дружбу с тем юношей; улучив удобный момент, он убил вазира и двух его сыновей, забрал несметное количество добра и обосновался на месте своего отца в пещере разбойников, превратившись в бунтовщика. Узнав об этом, царь в изумлении прикусил палец и произнес:

Из негодного железа добрый меч сковать нельзя,

И нечеловек не станет человеком, мудрецы...

Такова дождя природа, что поит он всех равно,

Но в саду растут тюльпаны, на солончаке — волчцы.

*

На солончаке не взрастим гиацинтов —

Лишь семя и труд даром тратить мы будем;

Коль делать добро будем людям лукавым —

Мы зло принесем добродетельным людям. ДАМ 100 БАЛЛОВ

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Abobus1999

Остановите соответствие.

1. (3x ^ 2 - x + 8)/(x ^ 2 + 25)

3. (x ^ 2 - x + 1)/(x + 5)

2. (5x ^ 2 + 2x + 3)/(x ^ 2 - 25)

а. выражение имеет смысл только при x = plus/minus 5

b. выражение имеет смысл при любом х

с. выражение не имеет смысла только

при x = - 5

d. выражение не имеет смысла при x = plus/minus 5
e. выражение не имеет смысла только при x = 5

пожалуйста помогите быстро даю 100 баллов

1 год назад

Предмет: Математика, автор: hopa22816

Решите уравнения пожалуйста, буду искренне благодарен.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: dhhegeg

Задание для самостоятельной работы:В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». 5 класс. I вариант.
А1. К какому роду литературы относится «Васюткино озеро»? А) к эпосу
Б) к лирике
В) к драме
А2. Что лежит в основе рассказа «Васюткино озеро»? а) повествование о трудной работе рыбаков и охотников
б) изображение природы Сибири
в) повествование о приключениях мальчика в лесу А3. Сколько лет Васютке?
а) 10
б) 12
в) 13
А4. Какую рыбу в шутку в Сибири называли «поселенец»? а) осетра
б) стерлядь
в) налима
А5. В каком месяце происходили события, описанные в рассказе?
а) в июле
б) в августе
в) в сентябре
А6. Какую оплошность допустил Васютка?
а) не позвал с собой Дружка
б) подстрелил глухаря
в) не послушался родителей
А7. Что Васютка ел в лесу, чтобы заглушить тошноту?
а) хлеб с солью
б) сладкую малину
в) гроздья красной смородины В1. Васютка вспоминал слова отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, _____________не любит». Кого же она не любит? (Запиши слово).
В2. Объясните слова и выражения:
А) холодная изморось
Б) стерлядь
В) небылицы
Г) шлюпка
Д) хлопец
С1. Написать развернутый ответ: 1. Трудный день в лесу. Что помогло Васютке выжить в лесу?

7 лет назад

Предложения на английском со словами might , will

Ответы