Предмет: Русский язык, автор: vitalinabelova1

Песчанка

На склоне песчаного бугра на задних лапках сидит маленький рыжий зверек с пушистым хвостиком, поглядывает по сторонам и распевает. Это песчанка.

Песчанки очень похожи на мышей, но они крупнее, и хвост из сплошь покрыт пушистой шерстью. Эти жители пустыни селятся в норах, вырытых в песке, целыми семействами и питаются семенами пустынных растений. Наевшись, песчанки резвятся, играют между собой. Точь-в-точь наши мыши! Но неподалеку непременно сидит на вершине холма старая песчанка. Это часовой, который зорко стережет врага.

Вот из-за соседнего бугра выглянула хитрая мордочка с зелеными лукавыми глазками и сразу исчезла. Заметил ее часовой, свистнул, бросился в нору. Мигом поскакали туда и остальные песчанки. Выскочила из засады маленькая степная лисичка, но уже поздно. Не достать песчанок в глубокой норе!



Грамматическое задание

К каждому заданию А1 – А5 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

А1. Укажите ошибочное утверждение.

1) Наречие обозначает признак предмета по действию.

2) Наречие - неизменяемая часть речи.

3) Наречие в предложении является обстоятельством.

4) Наречие образуется от прилагательного, причастия.


А2. Какое выделенное слово слово является наречием?

1) МИМО проехал поезд. 2) МИМО меня проехал велосипедист. 3) НЕзаметно прошёл в лесу день 4) После чистки пятно на костюме НЕЗАМЕТНО..

А3. В каком варианте ответа допущена ошибка в приставке ?

1)НЕоткуда взять2) НЕчуть не испугался 3) не получалось НИкак 4) НЕкуда идти.

Ответы на задания В1 – В3 записывайте словами или цифрами.

В1. Выпишите из текста наречия образа действия

В2. Выпишите из текста наречие с Н или НН в суффиксе

В3. Выпишите грамматическую основу предложения №3.


(22 балла)

Ответы

Автор ответа: 3у4к
62
А1 -4
А2-1,3
А3-2
В1- сплошь, точь-в- точь, непременно, сразу, мигом
В2- непременно
В3 - песчанки похожи, они крупнее, хвост покрыт

uuu13: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: p4ii
Предмет: История, автор: CoMeR050
Зі статті І. Федюкіна «Шкода і користь колоніалізму»: «Дарон Аджемоглу та Саймон Джонсон з Массачусетського технологічного ін- ституту і Джеймс Робінсон з Університету Каліфорнії в Берклі спробували оцінити вплив колоніалізму... в 64 колишніх колоніях. Економісти припускали, що теперіш- ній розвиток цих держав визначається стратегією, вибраною свого часу метропо лією. Там, де кліматичні та епідеміологічні умови були сприятливими, европейці засновували поселення і створювали стабільні політичні інститути, як, наприклад, в Австралії або Новій Зеландії. Там, де смертність була високою, європейці праг- нули не селитися, ці регіони цікавили їх лише як джерело корисних копалини. - Відповідно, тут створювалася репресивна система управління, а політичні інсти- тути не розвивалися. Крім того, економіка, орієнтована на експорт природної си- ровини, стала ідеальною основою для формування корумпованих режимів...». > Назвіть ще не згадані в тексті позитивні та негативні, на ваш погляд, наслідки коло- ніалізму.​