Предмет: Русский язык, автор: лада162

сочинение по пословице делу время ,а потехе чам

Ответы

Автор ответа: программер236

Я пришла (ол) в школу на первый урок.
-Дети у нас сочинение! Вы готовились?
Часть детей готовилась, а часть нет. Кто готовился написали на пятёрку, а кто не готовился и валял дурака написали на 2 и 3.
-Ну что, дети, вы поняли , что "Делу время, а потехе час?"
-Да!
Но до сех пор некоторые двоечники не делают домашние задания и не готовятся к сочинениям. И всё-таки становятся всё меньше.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: arturshemeta37

Допоможіть скласти 1 речення зі прислівниками:зрання, спросоння, попідтинню, навмання, попідвіконню, востаннє

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: denisganevic35

8 предложений past simple непрв.гл

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Luksi457

Как Вы понимаете значение слова ПРИРОДА? Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как нужно относиться к природе?». Приведите 1 пример из текста и 1 пример из личного опыта. 70< слов
(1)Вскоре я нашёл старика, который утверждал, что он всё
помнит: и лесопилку, и отца, и даже меня. (2)Может, и я его
знал, но вспомнить не мог — слишком велика была мутная толща времени.
(3)– Банальная история,— сказал Андриан. (4)– Не случайно в процессе эволюции человек приобрёл аппарат забывания.
(5)Нечего над ним насильничать. (6)Забывание — это здоровье памяти. (7)Если память у тебя нездорова, надо лечить её
не поездкой в минувшее. (8)О чём, собственно, ты скорбишь?
(9)Что Кислицы не остались такими же? (10)Но они ведь стали
лучше. (11)Я никогда здесь не был, однако для нашей области
это отличный благоустроенный посёлок. (12)Чего ты требуешь?
(13)Какие у тебя претензии? (14)Не ради ж этого твоего посещения должны были оставить всё как было? (15)Тебе следует
радоваться за свой паршивый разъезд — такой прогресс!
(16)Он прав, великий философ Андриан. (17)Почему мне
грустно? (18)Почему мне плохо, если этим залитым асфальтом
Кислицам хорошо? (19)Разве отец не обрадовался бы, увидев
нынешние Кислицы? (20)Почему, наконец, мне так приятны
те несколько примет знакомого прошлого, что уцелели и тихо
доживали среди нового быта?
(21)Мы садились на высокие вагонетки и катились на далёкие делянки. (22)Отец постоянно хитрил, торговался
с заготовителями, подрядчиками, стараясь всучить им лесосеки подальше от железной дороги, чтобы рубить всё же выборочно, а не сплошняком. (23)Лесорубы за это тоже сердились на него, предприятия жаловались, особенно экспортные.
(24)Все были против отца, не пойму, как он держался.
(25)Где-то в лесу стояли деревья, сохранённые отцом.
(26)Уже здоровенные деревья.
(27)– Порублены, все они порублены,— сказал Андриан.
(28)– Не надейся. (29)Ничего не осталось, рубят без пощады.
(30)Пока что лучший лесоруб важнее самого лучшего лесника. (31)Всё ещё покоряем природу, побеждаем её. (32)Знаешь,
я иногда ненавижу природу за её бессилие и беззащитность.
(33)Она сопротивляется самоубийством. (34)Надеется на наше
милосердие, а мы-то… (35)Мальчишка-сопляк сидит на оранжевой железной машине и чувствует своё превосходство над
лесом. (36)Как же, всё падает, трещит под ним. (37)Его убедили, что он властвует над природой. (38)Но ведь властвовать ещё
не значит понимать природу. (39)Да и кто нам дал такое право — властвовать? (40)По праву сильного, да? (41)Какое же это
право!
(42)– А что такое понимать природу?
(43)– Не знаешь? — Андриан покачал головой. (44)— Понимать — значит сочувствовать.
(45)– Кому, лягушке?
(46)– Да, лягушке, и зяблику, и дереву. (47)Ты думаешь,
прогресс — это универсам? (48)Прогресс к тому направлен,
чтобы заполнить пропасть между природой и человеком.
(49)До сих пор мы пропасть создавали, теперь начинаем уничтожать её, это и есть начало прогресса. (50)Понимать всё живое, осознать наше родство со всем живым, с зябликом, с волком, с ольхой. (51)Понимать — значит любить. (52)В этом наше
будущее.