Предмет: Английский язык, автор: afrfvty

Помогите с английским

Приложения:

Ответы

Автор ответа: hudas
1
I drank much coffe, I can't sleep
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: tuliaganovbekhruz
Цели: установить основные физико-химические свойства воды, научиться правильно оформлять выводы Оборудование: лед, кипяченая вода, стаканы, баночка, чайная ложка, сахар (2 чайные ложки), пипетка, акварельные краски, цветная бумага. Лабораторная работа Свойства воды Ход работы: 1. Техника безопасности при проведении лабораторной работы. 2. Опыт №1. Переливание воды Переливание воды из одного стакана в другой. Что произошло с водой? О каких свойствах воды это говорит? 3. Опыт №2. Определение вкуса воды Дети пробуют кипяченую остуженную воду на вкус (из домашнего стакана). Какой вкус имеет вещество? Опыт №3. Определение прозрачности воды. Возьмите чайную ложку. Опустите ее в стакан с водой. Что произошло? Видна ли ложка? Опыт №4. Определение цвета воды при помощи цветных полосок. Возьмите несколько цветных бумажных полосок. Опустите их по очереди в стакан с водой. Что произошло? Имеет ли цвет вода? Опыт №5. Определение плотности воды. Возьмите стакан с водой в жидком состоянии. Опустите в стакан кусочек льда. Капните на лед несколько капель воды из пипетки. Что произошло? Какое вещество плотнее - лед или жидкая вода? Опыт №6. Вода - растворитель. В первый стакан налейте холодную воду и добавьте сахар. Во второй стакан налейте теплую воду и также добавьте сахар. Что происходит в обоих стаканах? Почему в стакане с теплой водой сахар растворяется быстрее? По результатам полученных выводов заполните таблицу: Что делали Nº Название опыта опыта 1 Переливание воды 2 Определение вкуса воды Определение воды 3 прозрачности 4 Определение цвета воды при помощи цветных полосок 5 Определение плотности воды 6 Вода-растворитель Что наблюдали помогите пожалуйста срочно ребята дам 90 баллов​
Предмет: Музыка, автор: ned91