Предмет: Математика, автор: raisara

От куска проволки сначала отрезали половину, затем 30% оставшейся части, после чего осталось 8 м проволки. Найдите первоначальную длину проволки.

Ответы

Автор ответа: Trover

100%-50% = 50% осталось после первого отреза
50*30% = 15% от первоначальной длины отрезали во второй раз.
50-15 = 35% от первоначальной длины осталось.
Пропорция:
8 м - 35%
x м - 100%
x = 8*100:35 = 800:35 = 800/35 = 22 30/35 = 22 6/7 м - первоначальная длина проволоки.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: sofiasmondenko

обчисли кут ЕВа якщо кут СВА =104

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: hlebyshekc

Расставь обыкновенные дроби в порядке убывания:

2/5; 7/8; 1/5; 1/8

5 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: yulka2005antonovna

Помогите пожалуйста! Тест по обществознанию.
1. Что из ниже перечисленного относится к логическому познанию?
1) Умозаключение
2) Ощущение
3)Суждение
4) Понятие
2. Какие виды практики вы знаете?
1) Материально-производственный
2) Социально-политический
3) Научно-экспериментальный
4) Индивидуальный
3. Что такое истина?
1) Это правильное отражение действительности в сознании человека, проверяемое в конечном счете практикой.
2) Это субъективно понятие, оно зависит от человека, который сам определяет истинность своих знаний.
3) Это содержание наших знаний, которое не зависит ни от человека, ни от человечества.
4) Это не существующее объективное понятие.
4. К чувственному познанию относятся
1) Созерцание
2) Ощущения
3) Представления
4) Восприятия
5. Что из ниже перечисленного относится к приемам и способам научного познания?
1) Индукция
2) Синтез
3) Моделирование
4) Эксперимент
6. Произведите выбор правильного суждения:
1) Полезное является всегда и во всех отношениях полезным.
2) Есть полезные вещи и есть вредные.
3) Полезная вещь является в другом отношении вредной.
4) Нет ни полезных, ни вредных вещей. Все зависит от точки зрения.
7. Выберите истинное суждении из приведенных ниже:
1) Поскольку мир бесконечен, и все возможности учесть нельзя, то любое наше знание остается гипотезой.
2) Гипотеза превращается в достоверное знании, если она подтверждается практикой.
3) Из множества гипотез истинной является только одна.
4) Гипотеза – это знание о малоизученной области бытия.
8. На каком уровне познания человек обнаруживает свою болезнь?
1) Подсознательном
2) Чувственном
3) Логическом
4) Болезнь может обнаружить только врач
9. Как с точки зрения теории познания называется процесс постановки диагноза врачом?
1) Представление
2) Суждение
3) Умозаключение
4) Моделирование
10. Какое из приведенных ниже определений истины считается «классическим»?
1) Истина – это то, что интуитивно, ясно и самоочевидно.
2) Истина – это соответствие знаний действительности.
3) Истина – это то, что подтверждается опытом.
4) Истина – это знание, экономно и просто описывающее опыт.
5) Истина – это конвенция, соглашение.
11. Укажите известные вам формы теоретического познания.
1) Проблема
2) Гипотеза
3) Научный факт
4) Теория
5) Эмпирический закон
6) Умозаключение
12. Укажите известные вам универсальные методы научного познания
1) Анализ
2) Синтез
3) Абстрагирование
4) Эксперимент
5) Наблюдение
6) Формализация
7) Математизация
8) Дедукция
9) Индукция
10) Моделирование
13. И абсолютная, и относительная истины
1) всегда находят свое подтверждение в практике
2) носят объективный характер
3) дают полное, исчерпывающее знание о предмете
4) могут быть опровергнуты со временем
14. «Зеленым цветом растения обязаны хлорофиллу». Данное утверждение является примером
1) житейского знания
2) мифологического знания
3) научного знания
4) паранаучного знания
15. «Индивидуальность – неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств». Данное утверждение является примером
1) художественного образа
2) паранаучного знания
3) суждения на уровне здравого смысла
4) научного знания
16. Вывод: «Друзья познаются в беде» – является результатом
1) паранаучного знания
2) обобщения жизненного опыта
3) художественного вымысла
4) экспериментальной проверки
17. Познание средствами искусства обязательно предполагает использование
1) отвлеченных понятий
2) художественных образов
3) научных приборов
4) абстрактных моделей