Предмет: Русский язык, автор: 3452178900006748

спишите предложения подчеркните подлежащие и сказуемые. дежурный стёр пыль. Трещат кузнечики в траве.

Ответы

Автор ответа: haapy231
9
Дежурный стёр пыль. Дежурный -подлежащие (подчеркни одной чертой),стёр сказуемое (подчеркни 2 чертами).
Трещат кузнечики в траве. Трещат сказуемое (подчёркиваем 2 чертами), кузнечики подлежащие (подчёркиваем 1 чертой).
Автор ответа: Arkadiy39
3
деж.-сущ. кто? стер -глаг. что сделал?
пыль - доп . выраж сущ.
кузнечики- сущ. Кто?
трещат глагол. что делают?
в траве где? обстоятельство места
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: dianamukhametzhanova
Предмет: Русский язык, автор: Timkyxa
ДАЮ 38 БАЛЛОВ!!!!! ПОМОГИТЕ!!!!


2. Выпишите все указательные местоимения. 
Все знают, что часовая стрелка на циферблате движется, но увидеть, как она движется, нельзя. То же происходит и с языком. Он изменяется. Но мы не чувствуем, как это происходит. Сейчас в нашей истории наступил такой момент, когда мы видим, как меняется русский язык.

3.  Выпишите все частицы.  
Неужели читателю, любящему живую книгу, остаётся утешаться нетленной классикой? К счастью, нет. Поразительная закономерность. Живая книга каким-то чудом пробивается к читателю. И диктат рынка ей не слишком большая помеха.
4. Выпишите все предлоги.
 Инвалид, по-собачьи преданно перехватив её взгляд, будто подтвердил: «Вот как я её люблю!» Потом они препирались насчёт нижнего места, и дама снисходительно уступила:  - Ну, хорошо, хорошо! - Поцеловала усталого спутника, мужа, как выяснилось потом, пожелала ему спокойной ночи и стала устраиваться на нижнем месте.

5. Укажите правильную морфологическую характеристику слова   БУДТО.  
Она будто пробудилась от долгого сна.
А) Наречие   Б) союз  В) частица

6. Выпишите двойной союз.
 Роль филологии именно связующая, а поэтому и особенно важная. По самой своей сути филология антиформалистична, ибо всегда  учит правильно понимать смысл текста, будь то исторический источник или художественный памятник. Она требует глубоких знаний не только по истории языков, но и знаний реалий той или иной эпохи.