Предмет: Литература, автор: уменявсёокей

главная мысль в рассказе железникова Чудак из 6 Б

Ответы

Автор ответа: prostonubas
0
В повести Железникова "Чудак из 6-Б" рассказывается о детях, их родителях, о школе. Ее главный герой, Боря Збандуто, постоянно попадает в такие ситуации, когда надо принимать быстрые и верные решения. Боря - удивительный, законченный чудак. Подумать только: он согласился работать вожатым во втором классе, у малышей.
Так же в этой повести идёт обсуждение всё той же темы: воспитание воли, характера, чувства долга в обыденной каждодневной обстановке. Герои книги - пионер Боря Збандуто, его взаимоотношения с товарищами по классу и лучшим другом Сашкой Смолиным, октябрятами, вожатым которых он становится, с родителями, другими взрослыми людьми, например, с тетей Олей, которая всегда ему подсказывает, как лучше поступить.

Основная мысль рассказа: нелегко добиться взаимопонимания со сверстниками, нелегко защищать младших, может оказаться, что добрые помыслы дадут плохие результаты. Искренность, душевная доброта и желание всем помочь не гарантируют немедленной победы справедливости и того, что все будут счастливы. Напротив, жизнь как-то странно запутывается. Надо уметь все вытерпеть. Но такой неординарный человек, чудак, умеет побеждать благодаря своей доброте, его дела не проходят даром и приносят свои плоды
Вот
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: asisova557
Предмет: История, автор: korolmaryna
Предмет: Русский язык, автор: danilyanchar
Прочитайте текст. Найдите «лишние» предложения. Укажите их номера.(1)Наши собаки всегда жили в дружбе и согласии, несмотря на то, что Элька была дворнягой, а Лайма — чистопородной таксой. (2) Вместе они играли в мяч и кольцо, без драк и ссор делили корм, вместе ждали возвращения отца с работы. (3) Как говорят заводчики, две кошки в доме могут вести себя по-разному. (4) Но однажды я принёс небольшого резинового крокодила, который послужил причиной ссоры двух наших подружек. (5) Поведение кошек изучать крайне интересно, наверное, поэтому многие хозяева устанавливают в доме камеры, чтобы вести непрерывное наблюдение за своими питомцами. (6) Элька первой схватила игрушку и начала гоняться с ней по комнате. (7) К ней тут же присоединилась Лайма. (8) Но совместной игры не получилось: как только такса подбегала к дворняге, та, не выпуская крокодила, начинала рычать и пятиться. (9) И на привычную их игру это не было похоже. (10) Для тех, кто интересуется зоопсихологией, есть специальные сайты, разделы которых посвящены и поведению кошек. (11) Вернувшийся со службы отец был удивлён недружелюбием одной из наших любимец. (12) Элька всё так же не подпускала к себе Лайму, убегала, пряталась с крокодилом под стол и комод, а бедная Лайма, отчаявшись получить игрушку или вернуть подругу, улеглась на диван и начала горестно (совсем по-стариковски!) вздыхать. (13) Понаблюдав, как крокодил разрушает дружбу собак, мы с отцом спешно отправились в магазин за вторым крокодилом, чтобы и у Эльки, и у Лаймы была своя, личная, игрушка, а у нас в доме восстановились мир и покой. Составьте план и сделайте изложение