Question

Запишіть речення. Підкресліть граматичні основи. Визначте тип підрядної частини. Накресліть схему
1. Уся громада прагне, щоб села були впорядковані.
2. Коли б і сталась перемога, то це було б лише від Бога!
3. Тепер там, де стоїть знаменита вежа, стараються нічого нового не збудовувати.
4. Спочатку це була пісня, яку виконували провансальські пастухи.
5. Чим більше кішку гладиш, тим вище вона горб піднімає.
6.Щоб іти в ногу з часом, потрібні не ноги, а голова. 7. Потапчук керував так, щоб триматись посеред Дніпра.
8. Зараз ви пишете гарно, тому що не бачите за своїм твором нічого, крім самого твору.
9. Є і руки, і охота, так що ладиться робота.
10.Спритний він хлопець, дарма що занадто все-таки молодий.
11.Немов чайки над морем злетіли, вітрила над обрієм затріпотіли.
12.Коли орел кидається до бою, він відволікає увагу ворога від своїх дітей. 13. Той подарунок найцінніший, який зроблений власними руками.

Answer 1

1. УСЯ ГРОМАДА (рідмет) ПРАГНЕ (присудок), щоб СЕЛА (підмет) БУЛИ ВПОРЯДКОВАНІ (присудок). [ ... дієсл.], (щоб ...). - запитання ЧОГО?, підрядне з"ясувальне.
2. Коли б і СТАЛАСЯ (присудок) ПЕРЕМОГА (підмет), то ЦЕ (підмет) БУЛО Б (присудок) лише від Бога!  (Коли б ...), [ ... ]. - запитання ЗА ЯКОЇ УМОВИ?, підрядне умови.
3. Тепер там, де СТОЇТЬ (присудок) нова ВЕЖА (підмет), СТАРАЮТЬСЯ  нічого нового НЕ БУДУВАТИ (складений дієсл. присудок).    [ ... вказ. сл., (де ...), ...]. - запит. ДЕ?, підрядне місця.
4. Спочатку ЦЕ (підмет) БУЛА ПІСНЯ (присудок), яку ВИКОНУВАЛИ (присудок) провансальські ПАСТУХИ (підмет).  -  [ ... ім.], (яку ...). - запитання ЯКА?, підрядне означальне.
5. Чим більше кішку ГЛАДИШ (присудок), тим вище ВОНА (підмет) горб ПІДНІМАЄ (присудок). (Чим ...), [ тим ...]. - затипання ЯКОЮ МІРОЮ?, підрядне міри і ступеня дії.
6. Щоб ІТИ (присудок) в ногу з часом, ПОТРІБНІ (присудок) не НОГИ (підмет), а ГОЛОВА (підмет). (Щоб ...), [ ... ]. - запитання ДЛЯ ЧОГО?, підрядне мети.
7. ПОТАПЧУК (підмет) КЕРУВАВ (присудок) так, щоб ТРИМАТИСЬ (присудок) посеред Дніпра. [ ... так], (щоб ...). - запитання ЯКИМ ЧИНОМ?, підрядне способу дії.
8. Зараз ВИ (підмет) ПИШЕТЕ (присудок) гарно, тому що НЕ БАЧИТЕ (присудок) за своїм твором нічого, крім самого твору. [ ... ], (тому що). - запитання ЧОМУ?, підрядне причини.
9. Є (присудок) і РУКИ (підмет), і ОХОТА (підмет), так що ЛАДИТЬСЯ (присудок) РОБОТА (підмет). [ ... ], (так що ...). підрядне наслідку.
10. Спритний ВІН (підмет) ХЛОПЕЦЬ (присудок), дарма що занадто все- таки МОЛОДИЙ (іменна частина присудка). [ ...], (дарма що ...). - запитання НЕЗВАЖАЮЧИ НА ЩО?, підрядне допустове.
11. Немов ЧАЙКИ (підмет) над морем ЗЛЕТІЛИ (присудок), ВІТРИЛА (підмет) над обрієм ЗАТРІПОТІЛИ (присудок). (Немов ...), [ ... ]. - запитання ЯК САМЕ?, підрядне порівняльне.     
12. Коли ОРЕЛ (підмет) КИДАЄТЬСЯ (присудок) до бою, ВІН (підмет) ВІДВОЛІКАЄ (присудок) увагу ворога від своїх дітей.  (Коли ...), [ ... ]. - запитання КОЛИ?, підрядне часу.
13 Той ПОДАРУНОК () НАЙЦІННІШИЙ (), ЯКИЙ (підмет) ЗРОБЛЕНИЙ (присудок) власними руками. [Той ...], (який ...). - запитання ЯКИЙ САМЕ?, займенниково-означальне.