Предмет: Химия, автор: barbiegirl1

химияяя! помогите!
m(Zn)=325г
+HCl
V(H)=?моль

Ответы

Автор ответа: LearnChemistry
0
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

n(Zn)=m/M=325гр./65 гр./моль=5 моль
n(Zn)=n(H2)

V(H2)=n*Vm=5моль*22,4 л./моль=112 л.
Автор ответа: LearnChemistry
0
последнюю строку не пиши где объем находил
Автор ответа: barbiegirl1
0
спасибо :)❤
Автор ответа: LearnChemistry
0
Обращайся)
Автор ответа: LearnChemistry
0
тебе на заметку: количество вещества на иногда отмечается буквой n.
Автор ответа: LearnChemistry
0
в печатном виде
Автор ответа: superphys
0
1) Реакция взаимодействия цинка и соляной кислоты 
2HCl+Zn=ZnCl₂+H₂
2) Количество вещества цинка:
η= frac{m(Zn)}{Μ(Zn)} = frac{235}{65} =3, 6(моль)
3)По уравнению реакции: η(H₂)=η(Zn)=3,6 (моль)
Ответ: 3,6
Автор ответа: LearnChemistry
0
там 325))
Автор ответа: LearnChemistry
0
а не 235
Автор ответа: superphys
0
тогда 5 моль(h2)
Автор ответа: LearnChemistry
0
))
Автор ответа: barbiegirl1
0
спасибо❤♥
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: alpeshkov1004
Предмет: География, автор: asanchik81
8. В чем экономическое значение миграций? (на примере KP). Задание 15. Тест. 1. Превышение количества родившихся над числом умерших: а) естественное движение населения б) механическое движение населения в) естественный прирост г) рождаемость 2. Резкое увеличение прироста населения: рождаемость б) демографический взрыв в) миграция 3. Превышение количества умерших над числом родившихся: а) смертность б) естественная убыль в) демографический кризис 4. Часть населения страны, способная работать в хозяйстве: а) трудовые ресурсы б) экономически активное население в) рынок труда 5. Соотношение спроса на рабочую силу и ее предложения а) трудовые ресурсы б) экономически активное население в) рынок труда 6. Рост городов и городского образа жизни: а) урбанизация б) агломерации в) мегалополис 7. Группа близкорасположенных городов: а) урбанизация б) агломерация в) мегалополис 8. Выезд из страны на постоянное место жительства: а) эмиграция б) иммиграция в) миграция 9. Распределение населения по территории, в результате которого формиру CeTy CATALLILTY TTVHKTOR​
Предмет: Математика, автор: чут