Предмет: Математика, автор: kopilka2005p0jnk2

Найдите отношение а) 10 мин к 10 ч б) 4ч к 40мин в) 1,5ч к 20 мин Г)30мин к 1ч 15мин

Ответы

Автор ответа: Donaticher

0

В этом задании нужно привести в СИ
1ч = 60 минут
а) 10/600 = 1/60
б) 240/40 = 24/4 = 6
в) 90/20 = 9/2 = 4,5
г) 30/75 = 6/15 = 2/5

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: 200526200526

Написать программу которая запрашивала бы целое число и выводило любое его значение кроме 13. Если заданное число равно 13 , то вместо него печаталось 77. На языке паскаль

5 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: Аноним

№ 17
Прочитайте текст и выполните задания.

Открыть текст в отдельном окне

Когда смертность высока, единственный способ избежать вымирания — рожать как можно больше детей. Неудивительно, что жизненная стратегия всех обществ прошлых эпох была нацелена на поддержание высокой рождаемости.
Но что могло произойти и действительно произошло, когда смертность резко снизилась? Высокая рождаемость, рассчитанная на производство большого количества «запасных» детей при высокой смертности многих, если не большинства родившихся, потеряла всякий смысл. Более того, она стала опасной, потому что превратилась в источник небывало быстрого роста населения — «демографического взрыва», к которому не было готово ни одно общество.
Необходимо было восстановить нарушенное равновесие, и единственным способом сделать это, не возвращаясь к прежней высокой смертности, было снижение рождаемости. Оно началось в Европе, население которой первым ощутило плоды снижения смертности, причём и европейцам не сразу удалось вернуться к равновесию. В XIX веке Европа пережила свой демографический взрыв, одним из следствий которого стала массовая эмиграция за океан. Но одновременно в Европе — вначале во Франции, а затем и во всех остальных странах — всё большее распространение получал внутрисемейный контроль рождаемости, и рождаемость довольно быстро опустилась до уровня смертности и даже ниже.
Сейчас именно это «ниже» вызывает беспокойство в «постпереходных» развитых странах, которые сегодня не способны поддерживать численность своего населения, не прибегая к миграции. Они безуспешно пытаются повысить рождаемость, чаще всего не задумываясь о том, что во время демографического перехода и общая демографическая ситуация может быть «переходной». А снижение рождаемости ниже уровня замещения поколений может быть преходящим этапом перенастройки всей системы социальных механизмов, регулирующих уровень рождаемости.
В любом случае для мира в целом проблема низкой рождаемости пока неактуальна. Большинство населения мира, также переживающего демографический переход и находящегося, подобно Европе XIX века, на этапе демографического взрыва, только намного более мощного, стоит перед необходимостью преодолеть высокую рождаемость. Разные страны добиваются этой цели с разной степенью успешности, но пока «взрыв» продолжается, что оборачивается, в частности, растущим миграционным давлением «глобального юга» на «глобальный север».
Это миграционное давление позволяет многим странам с низкой рождаемостью, не обеспечивающей даже простого замещения поколений (сейчас в мире насчитывается 93 такие страны), сохранять и даже наращивать численность их населения за счёт иммиграции. Например, иммиграция давно уже стала главным источником роста населения ЕС. Однако общественное мнение в европейских странах, как правило, отрицательно настроено по отношению к иммиграции, без которой население этих стран расти не может. В целом порождённая демографическим переходом проблема поиска нового равновесия приобрела глобальный характер и стала одним из главных «больших вызовов» XXI века.

(Анатолий Вишневский)

17.1. В чём, по мнению автора, состоит причина изначально высокого уровня рождаемости?

Решение
17.2. Как автор текста объясняет его последующую динамику?

Решение
17.3. Назовите три последствия демографического взрыва, которые вызывают массовую эмиграцию.

Решение
17.4. Приведите авторскую оценку демографической политики, осуществляемой в развитых странах.

Решение
17.5. Как автор аргументирует свою позицию, приведённую вами в предыдущем вопросе?

Решение
17.6. За счёт чего, по мнению автора, фактически решается демографическая проблема в Западной Европе?

Решение
17.7. С каким ключевым препятствием сталкивается это решение?

Решение
17.8. Сформулируйте три позитивных последствия решения демографической проблемы в европейских странах, о котором пишет автор.

Решение
17.9. Сформулируйте три негативных последствия решения демографической проблемы в европейских странах, о котором пишет автор.

5 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: oleksanat

Доведіть нерівність:
а) (3m — 1) (Зm + 1) > 9m² — 7;
б) х² + 8х + 19 > 0.

5 лет назад

Предмет: Химия, автор: oleg2322

уравнение взаимодействия магния с водородом

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: Alisa2929

У Кати имеется 21 медная монета. Есть ли среди них 7монет не одинакового достоинства?

9 лет назад