Предмет: Русский язык, автор: Аноним

запишши глаголы в указанных формах и разбери все глаголы по составу:бледнеть,краснеть вооружать, заболеть) и какое время настоящее, прошедшее,будущее? помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: ГуччиТэхена

бледнеть, краснеть, вооружать — в будущем времени.

Похожие вопросы

Предмет: Литература, автор: MargAnyakkaunttopchi

100 БАЛЛОВ!! СРОЧНО!! ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА

ТЕСТ
за змістом оповідання А.Конан Дойля «Пістрява стрічка»
1. Скільки розслідувань Ш.Холмса доктор Вотсон занотував у блокнот? а) більше 60;
б) більше 80;
в) більше 70.
2. Відвідувачка міс Стоунер тремтіла від а) ранкового холоду;
б) втоми;
в) страху.
3. Хто за фахом вітчим дівчини містер Ройлотт? а) Лікар, бо лікував людей;
б) зоолог, бо утримує екзотичних тварин;
в) мандрівник, бо знається з циганами.
4. Він повернувся з Індії до Англії, бо а) вбив тубільця (дворецького);
б) вбив тварину з Червоної книги; в) вбив дружину.
5. Як померла мати близнючок? а) Через хворобу;
б) у автокатастрофі;
в) у залізничній катастрофі.
6. Які дикі тварини мешкають у будинку Ройлотта? а) Зебра і макака;
б) гепард і бабуїн;
в) мангуст і гепард.
7. Які звуки чула сестра перед смертю? а) Писк;
б) сварку; в) свист.
8. Чому міс Стоунер змушена мешкати у кімнаті померлої сестри? а) Через зміну меблів;
б) через ремонт;
в) через відсутність каміна.
9. Які речі потрібні Шерлоку Холмсу для розслідування чи подорожі? а) Револьвер і зубна щітка;
б) трость і гребінець;
в) блокнот і лупа.

10. На кого схожий містер Ройлотт? а) На хижого птаха;
б) на горилу;
в) на ведмедя.
11. Що наштовхнуло Шерлока Холмса на думку про змію? а) Блюдце, сейф, батіжок;
б) шафа, сопілка, отвір;
в) глечик, килимок, стілець.
12. Який факт з розповіді дівчини міг направити розслідування у хибне русло? а) Розповідь про сварливість Ройлотта;
б) розповідь про тварин;
в) розповідь про циган.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: staaaa0

помогите пожалуйста 6 и 7 задание

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: xiwsker

утворити від слова "мова" прикметники всіма можливими способами (не менше 3 слів) розібрати новоутворені слова за будовою