Предмет: Русский язык, автор: Аноним

1.В каких падежах и в каком склонении имена сущ. имеют окончание -и?
а) В род.падеже 1-е скл
б) В род.падеже 3-го скл
в) В дательном падеже 1-го скл
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.В каких падежах и в каком склонении имена сущ. имеют окончание -е?
а) В род.падеже 1-го скл
б) В дательном падеже 2-го скл
в) В дательном и предложном падежах 1-го и 2-го скл
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Какие имена существительные во мн. числе имеют окончания -а, -я?
а) 1-го скл
б) 2-го скл
в) 3-го скл
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. 0-ое окончание в родительном падеже мн.числа имеют сущ.
а) Яблок...
б) Сапог...
в) Торт...
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5. В каких словосочетаниях имена сущ. употреблены в род.падеже?
а) шел по дорогам
б) бегут от хорьков
в) охотится на зайцев
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
6. В каких словосочетаниях имена сущ. употреблены в предложном падеже?
а) Скачет по ельничкам
б) Ищет на дорожках
в) В белых снегах
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
P.s Заранее спасибо! Мы эту тему не проходили хотя в 4-ом классе.

Ответы

Автор ответа: Знайдекс
1
1. Б
2. В
3. В
4. А
5. Б
6. Б и В ( но мне кажется что В :-) )

Аноним: Пасебааааа)
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: ptuska00
ДОПОМОЖІТЬ .СРОЧНО.50БАЛІВ
Переписати текст , уставляючи пропущені букви
та розділові знаки; підкресліть їх.

Барви художниці

Усен..ке літо (К,к)атерина малювала. Не/мала ні міцного
здоров..я ні показної вроди. Тому мабуть і любила все здорове
пр(е,и)красне досконале. З діда/прадіда с(е,и)лянка вона не/
переставала дивуватися не/збагнен..ій силі з(е,и)млі.
З малесен..кого зернятка виростає чудо/творна краса. Хіба
це не диво? Десь беру(тьс,ц)я з води з(е,и)млі та світла
найтон..ші переливи вишнево/червоних сиво/блакитних
жовто/гарячих відтінків. Де знаходить благословен..а природа
ці дивовижно/розмаїті барви? Як хотілося художниці перелити
цю красу на папір!
Найдоро(щ,жч)ими для неї були квіти. Малювала своє
улюбл(е,и)н..е суцвіття в(е,и)сняні літні й осін..і квіти в одному
не/роздільному вінку. Особливо любила жоржини ці сильні
довго/квітучі рослини. Їх зображала вранці на блакитному тлі у
не/яскравому світлі.
Як тебе прославити рідна земле запитувала себе.
У барвах відповідала праматір усього ж(и,е)вого.
Предмет: История, автор: sabinaelubaeva250