Предмет: Окружающий мир, автор: amina20081

Рассказ о музее кратко

Ответы

Автор ответа: mrlainx

Город, в котором я живу, не очень большой, и в нем нет больших галерей и музеев. Но у нас есть хороший музей естественной истории.На прошлой неделе я был на экскурсии там. Сначала мы прослушали лекцию об истории нашего региона, которая была очень интересной. Тогда гид показал нам экспозицию музея

Автор ответа: adilya1810

рассказ об этом музее.

Мы с классом вчера ходила в археологический музей.

Там мы видели древние статуи Богов, которым поклонялись древние люди.

Еще мы с одноклассниками видели древние монеты с золота и серебра и экскурсовод нам показала остатки бивней древних мамонтов, которые жили на Земле вместе с динозаврами.

Мне очень понравилась экскурсия, я узнал много нового об истории моего родного края.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: eseniabarcan

Як ставився Папа Римський до ворогуючих сторін в Україні?
А)із цікавістю,вичікував, на чий бік пристати
Б)підтримував прихильників Хмельницького,засуджував польського короля
В)нейтрально до обох сторін
Г)вкрай негативно-до козаків,позитивно-до поляків

1 год назад

Предмет: История, автор: eseniabarcan

Які національні та соціальні групи найбільше постраждали від дій українських плвстанців-прибічників Хмельницького?
А)протестанти та члени православних міських братств
Б)польська шляхта та євреї
В)реєстрові козаки та татари
Г)селяни та православні священники

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: 67r6ghdtsx

Прочтите текст и выберите, кому принадлежат данные утверждения.

1 I think it’s important to have fun when you’re learning a new language.

2 I didn’t speak any English in my first English lessons at school.

3 My parents are different nationalities.

4 It’s important to have a real reason to learn a language.

A Eve
I can’t remember when I first started learning English because it was – and still is – the language my family speaks at home. You see, my mum is English and she and my dad (who’s French) thought it was a good idea for their children to speak English at home and French at school. It worked! My sisters and I speak both languages well, and I can go from one to the other without thinking.

B Igor
I never learned English at school because our second language was Spanish. I think children today learn English in school here – not like when I was young. I learned English when I worked in London for a year after university. I was so worried about the language! But I found that after a few weeks I knew what people were saying and I could say quite a lot. I think you learn a language best when you really need to, not just for passing exams at school.

C Alina
My first English lessons were when I was about seven, at school, but we didn’t do very much! I don’t remember anything from those lessons. We had one lesson every week and I forgot everything between the lessons. The only lesson that is still in my memory is when we imagined we were different fruits. I was a lemon and I walked around the room saying ‘I am a lemon!’ I thought it was very silly!

D Manuela
I didn’t start learning English until I was 11 and it was so difficult. There were 30 students in my class and we never said anything in English. The teacher taught us grammar rules and we learned long lists of vocabulary for tests. I didn’t understand why I was learning this strange language. The teacher didn’t show us English films or magazines and we never played any games. The lessons were boring, so I didn’t learn anything. I don’t think our teacher was very good

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: ivangalas150

Потрібна допомога

Невідокремлену прикладку вжито в реченні (розділові знаки пропущено):

а) Час великий диригент перегортає ноти на пюпітрі.

б) Чемпіон світу з боксу Віталій Кличко вкотре переміг.

в) Серед лісу особливий подив викликає могутній дуб цар лісу.

г) Згадаймо гордість нашої культури класичний театр корифеїв.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: annaholodova2000

СРОЧНО! ДАЮ 30 БАЛЛОВ!!!

Погода стала меня(т, ть)ся. Из (за) д... лекого г...ризонта н...слись и прибл...жались ни...кие обл...ка. Со...нце выгл...нуло из (за) туч м...лькнуло в голубом пр...светеи и... чезло. Пот.мнело. Нал...тел ре...кий ветер. Он бросил в воду сухие лист...я и погнал их по р... ке. Дождь пойдёт прогов...рила Нина. Ветер нал...тает с нов...й силой морщит гладь р...ки а потом ст...хает. 1. Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Найдите в тексте 1 предложение с однородными членами, подчеркни их и вычерти схему. 3. Найди в тексте 1 сложное предложение, подчеркни грамматические основы и вычерти схему. 4. Найди в тексте 1 предложение с прямой речью и нарисуй его схему.

7 лет назад