Предмет: Биология, автор: coolnovo7

во фрагменте одной цепи днк нуклеотиды расположены в последовательности ААГ ТЦТ АЦТ ТАГ АЦЦ ЦТГ АЦА ГГТ. запишите схему строения двухцепочечной молекулы ДНК

Ответы

Автор ответа: Dashynchik01
0
По принципу комплементарности: в ДНК аденин(А) заменяется на тимин(Т),а гуанин(Г) на цитозин(Ц) и наоборот(в РНК там такая же схема,только вместо тимина идёт урацил(У)
ААГ ТЦТ АЦТ ТАГ АЦЦ ЦТГ АЦА ГГТ
ТТЦ АГА ТГА  АТЦ ТГГ  ГАЦ  ТГТ ЦЦА
Похожие вопросы
Предмет: Информатика, автор: ar1adnaborisenko10
В известной игре Stawl Brars Пете выпал новый персонаж, которого зовут Леон. У Пети и его друга Вани один аккаунт на двоих, поэтому они решили сыграть в игру и решить, кто первый будет играть за этого персонажа.

Игра проходит на клетчатом поле размера 7 × 7 (см. рисунок ниже). Игроки ходят по очереди, Петя ходит первым. За один ход можно сдвинуть Леона либо на одну клетку вверх, либо на одну клетку влево, либо на одну клетку по диагонали вверх-влево. Например, если персонаж находится в клетке B6, то его можно передвинуть либо в клетку A6, либо в клетку B5, либо в A5. Выигрывает тот, кто первый поставит Леона в клетку A1.

Ребята договорились, что изначально персонаж должен стоять в любой клетке нижней строки. Теперь Петя задумался, сколько существует таких клеток, что если Леон будет стоять в одной из них, то Петя сможет выиграть независимо от действий Вани. Для этого ему нужна ваша помощь: перечислите все клетки на нижней строке, начиная от которых, Петя сможет выиграть независимо от действий противника.

В качестве ответа запишите все выигрышные клетки на нижней горизонтали через пробел. Клетки на нижней строке именуются согласно соответствующим им столбцам. Например, клетка A7 будет записана буквой A, а клетка G7 — буквой G. Вот так выглядит доска, на которой играют ребята:
Предмет: Қазақ тiлi, автор: mikhailvkuryanov
2-тапсырма. Берілген сын есімдердің құрамына, тұлғасына, мағынасына қарай түрлерін көрсет(укажи виды имен прилагательных по составу, по степени образования, по значению). Мысалы(например):«Кең»-дара, негізгі,сапалық.
«Ұлттық»-
«Қарлы»-
«Биік»-
«Дарынды»-
3-тапсырма. Берілген сан есімдердің мағыналық түрлерін көрсет(укажи виды имен числительных по значению). Мысалы: «Бір»-есептік сан есім(колич.числ.).
«Үш»-
«Екінші»-
«Бес-бестен»-
«Жетеу»-

4-тапсырма. Мәтіндегі көп нүктенің орнына қажетті сөздерді жаз(напиши вместо многоточее нужные слова).
Бүгін-...................... Біз Алакөлге .................... Айнала-биік ............., шыршалар, мұздықтар. .................-тап-таза. .................. ................... жабайы алма мен жидек тұнып тұр. Тауда доп ойнадық, ..................... тердік. Тауда екі күн .......................
Қажет сөздер: гүлдер, ауа, түнедік, таулар, жексенбі, таудың етегінде, бардық.
Оқылым. 1-тапсырма. Мәтінді оқы, тапсырманы орында.
Мен зәулім үйде тұруды армандаймын. Менің арманымдағы үй үш қабатты биік болады. Бірінші қабатта қонақ бөлме мен ас үй, екінші,үшінші қабатта жуынатын бөлме, жатын бөлме болады. Маған үшінші қабаттағы жатын бөлмемнің терезесі тауға қарап тұрғаны өте ұнайды. Терезені ашқанда таулар, шыршалар көрінеді және самал жел соғып тұрады. Кіре берістің кең, үйдің жиһазы ұлттық нақышта болғанын қалаймын. Бұл –менің арманымдағы болашақ үйім.
Мәтін не туралы?
А) үлкен пәтер туралы С) болашақ үйі туралы
В) ұлттық жиһаз туралы Д) таулар,шыршалар туралы
Предмет: Математика, автор: троллфест