Предмет: Русский язык, автор: kair7775550

Вставьте в предложения различные по значению вводные слова. Как изменилось значение предложений? Запишите предложения, объясните знаки препинания при вводных словах. 1)Завтра будет гроза. 2)На юге уже цветут розы. 3)Сегодня состоится футбольный матч. 4) Ты мне позвонишь вечером.

Ответы

Автор ответа: aliona445Lika

331

1. Завтра, наверное, будет гроза (предположение).
2.На юге, конечно, уже цветут роза(уверенность).
3. Сегодня, безусловно, состоится футбольный матч (уверенность).
4.Ты мне, может быть, позвонишь вечером (неуверенность).
Вводные слова, которые находятся в середине предложений, выделяются запятыми с двух сторон.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: rachimova1951

:. В одном магазине 47 людей купили хлеб, a 24 - молока. Если 13 из них купили только молоко, сколько человек купили только хлеб?

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: blauxs

Написати твір-есе "Щасливого життя немає, є тільки щасливі дні"

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: akusluca

інформація про стадії життя зірок
(будь ласка срочно потрібно даю 25 балів)

2 года назад

Предмет: Обществознание, автор: isholmowa

Выберите верные утверждения
Конфликты имеют большое влияние на людей, потому что:
в споре рождается истина;
они всегда приводят к прекращению отношений;
они позволяют найти оптимальный для всех вариант действий в спорных ситуациях;
споры могут сказываться на психологическом здоровье человека;
они всегда заряжают энергией и придают человеку сил;
споры всегда заканчиваются примирением и улучшением отношений.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: AnastasiyaRomanova2

Задания по русскому языку для повторения изученного материала,
10 класс

Синтаксис словосочетания и простого предложения

Словосочетание

Задание №1.

Значение словосочетаний связано с их строением. Могут указывать на предмет и его признак (глубокая тишина); на действие и предмет, накоторый оно переходит (собирать цветы); на действие и его признак(говорить тихо)

Стальные рельсы, глиняный кувшин, весьма искусный, чрезвычайно привлекательный, приготовить обед, купить книгу, талантливый артист, гениальное изобретение, писать ручкой, храбрая птица, отчаянная храбрость, отчаянно смелый, рассказывать о спектакле, поездка в горы, подойти к реке, вытащить из сумки, очень холодно, скатиться с горы, найти друзей.

Выписать сначала словосочетания, в которых главное слово обозначает предмет, затем признак и действие.

Словарная работа:

вставить буквы в следующем тексте:

г…ворящий, земл…трясение, у…коколейка, б…лото, выр…стает, ч…ловек, ...громный, д…рево, ска…ка, о…дельный, ц…лебный, не…звестный, ...тобы, пр…ближаться, девч…нка, ни…кий сла…кий.

Задание№2.

Выписать словосочетания по группам, соответствующим данным схемам.

Прилагательное + существительное

Существительное + прилагательное в Р.п.

Глагол + существительное в В.п.

Глагол + существительное в Тв.п.

Наречие + глагол

Наречие + наречие

Легкий сарафан, летний день, пиджак сына, бабушкины пироги, смотреть передачу, писать картину, рубить топором, быстро бежать, медленно танцевать, строить дом, песня рыбаков, по-весеннему солнечно, блестящий успех, рисовать красками, нора лисы, весело смеяться, очень холодно, гнездо птицы, плохо чувствовать, сердито ворчать.

Задание №3

Согласуйте слова в словосочетаниях.

аплодировать (певцы)
Оплатить (работа)
Поделиться (опыт)
Отзыв (книга)
Крепк… (кофе)
Благодарен (друг)
Заслужить (похвала)

Задание №4.

Обозначьте главные и зависимые слова, определите тип связи слов в словосочетаниях.

Участвовать в работе, чествовать ветеранов, верно расположить, очень внимательный, короткие встречи, рано утром, думать о сыне, косить траву, унести домой, унести доски, достать из сумки, благодарить друга.

Связь слов в словосочетании.

Согласование – зависимое слово стоит в тех же формах, что и главное.
Изменяется форма главного слова – изменяется и форма зависимого слова:
темная комната,
темную комнату.

Управление – зависимое слово (cуществительное или другая часть речи, употребляемая в значении существительного, ставится при главном слове в определенном падеже:
увидеть радугу,
встречу друга.

Примыкание – зависимое слово связывается с главным по смыслу:
Очень хорошо,
писал разборчиво.

Задание №5.

Определить тип связи.

Надеть перчатки
Современный подход
Храбрый солдат
Возвращение днем,
Стремление увидеть
По-летнему жарко
Двумя детьми
Одеться по-зимнему
Поймать бабочку
Принести успех
Серый от пыли
Совершить подвиг
Беседа наедине

Задание №6.

Теория словосочетания

Согласование:
Сам. ч. р. + прилагательное
причастие
порядковые числительные
местоимение

Управление:
Сам. ч. р. + существительное
местоимение

Примыкание:
Сам. ч. р. + наречие,
деепричастие
неопределенная форма глагола

Задание №7

Выписать словосочетания, определить тип связи.

В середине осени устанавливается иногда удивительно ясная погода.

На красноватой траве, на былинках засохших камышей блестели и волновались бесчисленные легкие тени паутины.

Радостно и в дождь, и в холодный ветер возвращаться домой с полной корзинкой грибов.

8 лет назад