Предмет: Русский язык, автор: sestersatan

Среди предложений 20 - 26 найдите предложения с обособленным сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения.
20) Девушка из праздного любопытства отворила дверь, и перед ней предстало платье, которое приворожило её. (21) Светло-пепельного цвета, составленное из нескольких слоев мягкого шифона. (22) Платье было без рукавов и даже без лямочек. (23) От драпировки у груди шифон спадал каскадом воланов разной ширины, которые, как воздушная спираль, обволакивали фигуру манекена. (24) Натка не моглат не примерить это чудо и, глянув в зеркало, не узнала себя. (25) Её фигура стала какой-то отточенной, с более длиной шеей и более округлыми плечами. (26) Платье было словно специально подогнано к натуральным цветам её внешности: пепельным волосам, персиковой коже и светло-карим глазам.

Ответы

Автор ответа: sabasova55
1
23( как воздушная спираль) это и есть сраанительный оборот
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: dimonmatafon88
1. Текст - це...
А) група слів, словосполучень та речень;
Б) висловлювання, що складається з кількох речень;
В) група речень, об'єднаних темою та головною думкою;
2. Тема тексту - це...
А) те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує;
Б) його зміст, те, про що в ньому розповідається;
В) оцінка предмета чи явища;
3. Головна думка тексту - це...
А) те, чого текст навчає, що схвалює або засуджує;
Б) його зміст, те, про що в ньому розповідається;
В) висновок, що робить автор;
4. Скласти план означає...
А) поділити текст на абзаци;
Б) зазначити послідовність розташування думки;
В) визначити в тексті мікротеми, чітко й стило їх сформувати.
5. Знайдіть іменник, який пишеться з маленької букви:
А) (К, к)раїна;
Б) (Д, д)онбас;
В) (П, п)ольща;
6. Розрізняють такі типи мовлення:
А) розповідь, повість, опис;
Б) опис, оповідання, роздум;
В) розповідь, опис, роздум;
7. Знайдіть іменник, який означає істоту:
А) сорочка;
Б) кішка;
В) будинок;
8. Заголовок тексту повинен відображати
А) тип мовлення;
Б) тему та головну думку тексту;
В) стиль мовлення.
9. Прочитайте текст і визначіть, до якого типу мовлення він належить:
А) опис;
Б) розповідь;
В) роздум;
З давніх-давен люди оцінили смакові, поживні й цілющі якості капусти. Вважалося, що вона містить усі сім благ - гаряче і холодне, сухе і вологе, гірке й солодке, а також гостре. Лікарі радили давати капустяний сік дітям, аби ті швидше виростали, радили вживати цілющу капусту при запаленнях та свіжих ранах.
10. Визначте тему та головну думку тексту
А) Історія помідорів. Помідори багаті на поживні речовини;
Б) Помідори. Помідори є отруйними;
В) Спроба отруїти президента. Роль британської розвідки;
Понад 300 років помідори були лише декоративною рослиною, вони навіть вважалися отруйними. З історії відомо, що особистий кухар американського президента Джорджа Вашингтона був підкуплений британською розвідкою і намагався отруїти голову держави, додаючи йому в їжу... помідори. Сьогодні відомо, що вони багаті на вітаміни, каротин, мінеральні речовини.
11. Знайдіть власну назву:
А) (О, о)зеро;
Б) (Д, д)митро;
В) (С, с)обака
12. Закінчіть речення.
Мова для мене – це ... .
Предмет: Алгебра, автор: ZAM160