Предмет: Математика, автор: Bordjukovs

Помогите решить систему уравнений, методом подстановки
1)x-2y=2
xy+y=5

Ответы

Автор ответа: helenzak
0
Выражаем х из 1 уравнения
Х=2+2у
Подставляем во 2 уравнение
(2+2у)*у+у=5
2у+2у^2+у=5
2у^2+3у-5=0
Д=3^2-4*2*(-5)=9+40=49
У1=(-3+√49)/(2*2)=1
У2=(-3-√49)/(2*2)=-2.5
Подставляем в х=2+2у
Х1=4
Х2=2+2*(-2.5)=-3
Автор ответа: iosiffinikov
0
2у*(х+1)=10
(х+1)-2у=3
Обозначим (х+1)=а         -2у=в
ав=-10
а+в=3
Вспомнив теорему Виета , понимаем, что это корни квадратного уравнения
z^2-3z-10=0
а=5 в=-2   или а=-2, в=5
-2y=-2  y=1  х=4   или -2у=5 у=-2,5  х=-3
Ответ: х=4, у=1   или у=-2,5 х=-3

Специально написал альтернативное решение, т.к. теорема Виета - суть способ подстановки. Может быть, вам  покажется так интересно.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: alinaqwmm1
СОЧ 1 четверть 5 класс

Продолжительность – 40 минут. Чтение – 20 минут.
Письмо – 20 минут.
Аудирование и говорение проверяется отдельно. (3-5 минут на каждого учащегося)
Количество баллов – 30 баллов.
Аудирование и говорение Задание
Прослушайте текст и перескажите основное содержание, ответив на вопросы:
1. Кто такой Демосфен?
2. Чем знаменит Демосфен?
3. Как Демосфену удалось стать известным оратором?
[10]
Избалованные афиняне были чрезвычайно требовательны к устному изложению речей. От оратора требовали правильного произношения, полноты голоса, ритма. С детства Демосфен был косноязычным, не выговаривал многие звуки, произносил слова с ошибочным ударением. Демосфен сильно заикался, особенно когда волновался. Он сильно переживал из-за того, что не может говорить свободно, плавно. Будущий оратор приложил немало стараний, чтобы исправить все недостатки в речи. Чтобы язык был подвижным и гибким, а звук отчётливым и ясным, он набирал в рот мелкие камешки и с ними пробовал говорить громко и выразительно. Чтобы усилить голос и дыхание, он взбегал на крутые склоны, на одном выдохе произнося стихи и речи. В своём доме Демосфен устроил комнату, в которой днями и ночами отрабатывал различные речевые упражнения. Многое, возможно, в этой истории преувеличено. Но достоверно одно: Демосфен, приложив неимоверные усилия, исполнил мечту: стал величайшим оратором. (По Г. Штоллю)

Чтение
Задание
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Жил-был в одном посёлке грузовичок. Каждый день мимо этого посёлка проходили поезда. Там, где железная дорога пересекалась с обычной асфальтированной, стоял железнодорожный светофор. У этого светофора были два больших стеклянных глаза и громкий звонок. Когда глаза у светофора загорались, а звонок начинал громко звенеть, это значило, что приближается поезд. Все машины останавливались и ждали, пока он пройдёт. Но грузовичок в таких случаях сердито говорил:
– Почему я должен стоять и ждать, если поезд ещё далеко? А старые машины отвечали ему:
– Грузовичок! Ты пока молодой! Доживёшь до наших лет, тогда поймёшь, что шутить с железной дорогой нельзя!
Но однажды, когда он подъехал к железнодорожному переезду, звонок светофора зазвенел, а глаза загорелись мигающим красным светом. Грузовичок огляделся по сторонам, увидел, что поезда ещё не видно, и смело поехал через рельсы.
И вдруг, когда он был прямо на середине железнодорожного пути, его мотор чихнул и заглох.
В это время вдалеке показался поезд.
– Помоги-и-и-те! – закричал грузовичок. – Би-и-и-и! Вытащите меня!
На переезде в это время не было ни одной машины. К счастью, мимо проезжал большой самосвал. Увидев, что случилось с грузовичком, он быстро подъехал к нему и носом оттолкнул прочь от рельсов. И едва он успел съехать с них сам, как мимо с грохотом пронёсся длинный пассажирский поезд.
Как же это ты, грузовичок? – ласково спросил самосвал.
А грузовичку вдруг стало так стыдно, так стыдно…
Много ли воды утекло с тех пор, никто не знает, но после этого случая грузовичок ни разу не нарушил правила дорожного движения.

4. Определите тип прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. [2]
5. Определите стиль прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. [2]
6. Сформулируйте основную мысль текста. [2]
Письмо
Задание
Напишите текст на одну из предложенных тем. Перед написанием работы составьте и запишите простой план. В письменную работу включите предложения с обращением. Объем письменной работы– 65-85 слов.
• Напишите письмо своему лучшему другу/подруге и расскажите о покупке автомобиля для вашей семьи.
• Вас отправили в летний лагерь для изучения иностранного языка. Напишите страницу из личного дневника и расскажите, как прошёл первый день обучения.
• Напишите сказку о том, как появился один из иностранных языков.( помогите пожалуйста, без ошибок и сделать все, я поставлю лучшим)
Предмет: Литература, автор: vasyiliy