Предмет: Русский язык, автор: 211280rutusin

Помогите пж! Нужно разобрать предложения по членам предложения и дать общую характеристику предложения(синтаксический разбор).
Все здесь напоминает мне былое.
Как рано мог он лицемерить!
Уж роща отряхает последние листы с нагих своих ветвей.
А девушке в семнадцать лет какая шапка не пристанет!
И князя вы осмелились оставить там одного?

Ответы

Автор ответа: Gospoga
0
Всё(подлежащее) здесь(обстоятельство) напоминает(сказуемое) мне(дополнение) былое(дополнение).
Как рано(обстоятельство слово рано) мог(сказуемое) он(подлежащее) лицемерить.
Уж роща(слово роща подлежащее) отряхает(сказуемое) последние(определение) листы(дополнение) с нагих(определение) своих(определение) ветвей(дополнение).
А девушке(дополнение) семнадцать лет,какая шапка(подлежащее) не пристанет(сказуемое)!
И князя(дополнение) вы(подлежащее) осмелились(сказуемое) оставить там одного?
Автор ответа: Nick91K
0
1.Все-подлежащее.существительное,напоминает-сказуемое,глагол,мне-дополнение,местоимение,былое-дополнение,прилагательное,здесь-обстоятельство,наречие.Предложение простое,повествовательное,невосклицательное,двусоставное,распространенное,неосложненное.                                                                                                       2.Как-наречие,обстоятельство,рано-обстоятельство,наречие,мог лицемерить-сказуемое,глаголы,он-подлежащее,местоимение.Предложение простое,повествовательное,восклицательное,двусоставное,распространенное,неосложненное.                                                                                                   3.Уж-частица,роща-существительное,подлежащее,оттряхает-глагол,сказуемое,последние-прилагательное,определение,листы-существительное,дополнение,с ветвей-предлог и существительное,дополнение,нагих-прилагательное,определение,своих-местоимение,определение.                                                                                         4.А-союз,девушке-существительное,дополнение,в-предлог,семнадцать-числительное,в семнадцать лет-обстоятельство,лет-существительное,какая-определение,прилагательное.шапка-существительное,подлежащее,не пристанет-глагол,сказуемое,не-частица.Предложение простое,восклицательное.двусоставное,распространенное,неосложненное.                                                                                                                                       5.И-союз,князя-существительное,дополнение,осмелились оставить-глаголы,сказуемое,там-наречие,обстоятельство,одного-числительное,обстоятельство,вы-местоимение,подлежащее.Предложение простое,вопросительное,невосклицательное,двусоставное,распространенное,неосложненное.Надеюсь ,что помог)
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: pupil232
Якісними є всі прикметники рядка
А) хоробрий, складний, великий, смачний;
Б) мудрий, високий, книжковий, темний;
В) східний, сільський, комп’ютерний, прозорий;
Г) білий, чистий, батьків, сосновий.
2. Неправильно форму ступеня порівняння утворено в реченні.
А) Найвища у світі трава – бамбук.
Б) Найбільш гарнішою була сукня моєї подруги.
В) Івасик ковтає слова, щоб висловитись якнайкоротше.
Г) Сила слова гостріша від штика.
3. За допомогою суфікса –ов утворені всі слова рядка
А) мед..вий, казк..вий, груш..вий, служб..вий;
Б) борщ..вий, слив..вий, ключ..вий, фірм..вий;
В) метр..вий, наук..вий, полудн..вий, взірц..вий;
Г) план..вий, магні..вий, центр..вий, кінц..вий.
4. Правильно утворені всі присвійні прикметники в рядку
А) Софіїн, Василеве, пташиний, Сергієв;
Б) школярів, Зоєн, Ігорів, лікарів;
В) материн, Сергіїн, заячий, Наталів;
Г) Надіїн, Назарів, Миколин, батьків.
5. Усі прикметники пишемо з не разом.
А) (не)гайний дзвінок, (не)висока дівчина, (не)радісний, а сумний;
Б) нікому (не)відомий, (не)говіркий учень, учень (не)говіркий;
В) дерева (не)високі, (не)мічний дідусь, (не)проста розмова;
Г) (не)похитний погляд, (не)зрозуміле завдання, (не)важка ноша.
6. Усі складні прикметники пишемо через дефіс
А) гіркувато/солоний, молочно/білий, українсько/російський;
Б) жовто/синій, червоно/гарячий, глухо/німий;
В) хіміко/біологічний, східно/український, далеко/глядний;
Г) білий/білий, літературно/художній, машино/будівний.
7. Визначте розряд прикметників за значенням (2 б.)
Орлині крила, вишневе варення, вишнева сукня, дерев’яне ліжко,
дерев’яне обличчя, братів телефон, вантажна машина, лебединий пух,
лебедина шия.
8. Подані словосполучення поставте в орудному відмінку однини (2 б.).
Квітуча вишня, вужча кладка, краща стаття, свіжа випічка, гарна
новина, всесвітня слава.

9. Від поданих іменників утворіть присвійні прикметники ( 2 б.).
Ольга, Андрій, змія, столяр, дочка, Дар’я, коваль.
10. Складіть словосполучення зі словами, знявши риску (3 б.).
Навчально/виховний, право/бережний, лісо/степовий, семи/разовий,
залізо/бетонний, сіро/голубий, народно/визвольний. срочно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!