Предмет: Українська мова, автор: amina347

Що таке персоніфікації

Ответы

Автор ответа: anna1886

0

Це прояв чогось там на чомусь там

24vikuly24: представление природных явлений и сил, объектов, отвлечённых понятий в образе действующих лиц, в том числе человека, или признание за ними человеческих свойств; приписывание свойств человеческой психики предметам и явлениям реального или вымышленного мира: животным, растениям и явлениям природы. Персонификация распространена в мифологии, религии, сказках, притчах, в магии и культах, в художественной и др. литературе.

Автор ответа: Злойкот112

1

Перенесення властивостей з людини на тварину,або на на якийсь предмет

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: Cigcfxi

1. By the time she finishes her studies, she ___ (already graduate) from
university.
a) will have already graduated
b) already graduated
c) will have already been graduating
2. He ___ (read) the book before he watched the movie.
a) had read
b) has read
c) will have read
3. By next summer, we ___ (live) in this city for 10 years.
a) will have lived
b) lived
c) have lived
4. They ___ (finish) their work before their boss returned to the of ice.
a) had finished
b) have finished
c) will have finished
5. She ___ (not eat) anything before she went to the gym.
a) had not eatenb) has not eaten
c) will have not eaten
6. By the time he graduates, he ___ (study) for six years.
a) will have studied
b) studied
c) have studied
7. They ___ (already leave) when we arrived at the party.
a) had already left
b) have already left
c) will have already left
8. She ___ (not practice) piano before she entered the competition.
a) had not practiced
b) has not practiced
c) will have not practiced
9. By this time next year, they ___ (travel) around the world.
a) will have traveled
b) traveled
c) have traveled
10. He ___ (not call) his family before he went to bed.
a) had not called
b) has not called
c) will have not called
11. By the end of the month, I ___ (write) my thesis for six months.
a) will have written
b) written
c) have written
12. They ___ (already start) the project before we joined the team.
a) had already started
b) have already started
c) will have already started

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

ответьте пж на 5 вопросов
1. Село в котором жила Полина
2.Чем Бабушка Поины угости Таню?
3. Сколько котят родила Маруся?
4.Что потерял Дед Иван
5. Куда уехала Таня?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: naturalsprining

Виділіть всі означення в реченнях тексту жовтим кольором. Весняна ніч Стояла чудова весняна ніч. Повний місяць дивився в синій Дніпро. ясних зорях небо було над сонним містом . Над чорною смугою лісу й гір небо блищало рум'яним вечором. Було ясно, як удень. На Братській церкві можна було читати золоті написи на стінах. Запашне повітря було тихе. На серці ставало легко, на душі - спокійно. Співуча душа заливалась піснею по-солов'їному, поетична душа марила тисячею пишних картин. Вся весняна природа з небом і землею, з блакитною водою, різнобарвними квітами, дрімучими лісами й високими горами здавалась ніжною піснею.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Определи способ выражения обособленного согласованного определения.

1)Там церковь, не похожая ни на одну из прежних.

2)Некошеные травы, начинающие по-осеннему буреть, роняли капли росы.

А.Причастный оборот.

Б.Прилагательное с зависимыми словами.

В.Одиночное прилагательное.

                                                                                                                                                (1)

2 задание. Усложнить предложения текста: введи в них, где это уместно, обособленные определения. Запиши свой вариант текста.

Пели вторые петухи. С неба в притихшее озеро капали тёплые звёзды. В осоке сонно крякали утки. В хлевах, чувствуя приближение утра, мычали коровы.

                                                                                                                                                (4)

3 задание. Проверь домашнюю работу ученика. Найди предложения с пунктуационными ошибками, правильно поставь в них запятые. Докажи правильность своего решения графически (Подчеркни определение, поставь к нему вопрос при помощи стрелки от определяемого слова-х ).

1)Больной он редко смеялся.

2)Лес, засыпанный снегом красив, но чем-то страшен.

3)Поддерживаемый под руки он прошёлся по палате.

4)Они, огорчённые и взволнованные неприятным разговором, ушли в сад.

                                                                                                                                                (3,5)

4 задание. Обособь, где следует,обстоятельства, графически объясни причины их обособления (как в 3 задании). Реши орфографические задачи.

1)Весна в Камчатке (в)следстви.. обил..я и влиян..я Охотского моря начинается поздно.

2)Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождям (не)обыкновенно ярки и пышны.

3)Льды раста..в становятся синью в реке.

4)Они работали спустя рукава.

5)И(л,лл)юминатор согласно боевой обстановк.. был тщательно занавешен.

                                                                                                                                                (11)

5 задание. Используя союзы как, будто, словно, точно, придумай и запиши предложения со сравнительными оборотами (4 предложения).

                                                                                                                                                (4)

6 задание. Поставь недостающие запятые. Найди и подчеркни уточняющие члены предложения.

1)Ничего там не было за исключением зеленовато-белой плесени.

2)Все включая Варю громко аплодировали певцам.

3)В лесу на опушке ребята собирали землянику.

4)Кое-где выглянули нежные большей частью жёлтенькие цветочки.

7 лет назад

Предмет: Музыка, автор: L11ght

Представителями какой школы являются Асет и Данеш?
(инструментальная, певческая)
В чем особенность творчества композиторов?
Творческое наследие Данеша и Асета(песенный репертуар)

7 лет назад