Предмет: Русский язык, автор: nastiaheh

Учебное Сообщение на тему"Что важно знать о составе слова"


Аноним: Я тебе дам тему

Ответы

Автор ответа: yashabudanovowj7c1
5

О составе слова важно знать, что слово, как лексическая единица языка, состоит из минимальных значимых частей - морфем. Каждая морфема имеет свое название. Основной морфемой, в которой заключено лексическое значение слова, является корень. Корень объединяет родственные слова.

Например, словом "дорога" называют полоску земли, предначенной для езды или ходьбы. Слова "дорожный", "дороженька", "бездорожье", "подорожник" имеют самое непосредственное отношение к дороге. В них выделим общий корень дорог-/дорож-.

В начале слова часто имеется приставка - морфема, которая образует новые слова, например:

автор - соавтор, мало - немало, кто - кое-кто.

Во многих словах за корнем располагается суффикс, который образует новые слова.

солнце - солнышко, вода - водяной, добрый - доброта.

В некоторых словах имется постфикс -ся:

вернуть - вернуться, красить - краситься.

Все эти морфемы -приставка, корень, суффикс, постфикс - образуют основу слова.

В конце слова имеется словоизменительная морфема - окончание. Она не включается в основу.

Не входят в основу слова формообразующие суффиксы, о которых мы узнаем, изучая формы слов.

В русском языке часто знание состава слова поможет его орфографическому написанию. Важно уметь выяснить состав слова, чтобы определить, в какой морфеме существует проблема в написании. Например, возьмем слово "подклеишь".

Ударным является гласный корня слова:

под-кле-ишь.

Чтобы правильно написать гласный в приставке, вспомним слово с ударной приставкой:

подкупить - подкуп.



Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: larisasavitchi36
Предмет: Психология, автор: Kokokoko20
Определите, в каких из перечисленных примеров речь идет о непосредственной (оперативной, мгновенной, сенсорной), кратковременной или долговременной памяти.
1. При печатании на пишущей машинке как только буква напечатана, человек тут же забывает ее, чтобы перейти к следующей.
2. Старушка всю жизнь помнит о своей первой любви.
3. Пожилой актрисе, работающей над мемуарами, кажется, что свои гимназические годы она помнит лучше, чем военные и перестроечные.
4. Писатель, работающий над историческим романом, помнит огромное число архивных данных, хотя далеко не все они войдут в повествование.
5. Ожидая на остановке автобус № 664, человек помнит номера других, прошедших до «своего», автобусов (№ 47, 57, 119, 117 и т.д.), но, дождавшись, тут же выбрасывает их из памяти.
6. Люди, окончившие школу даже 40—50 лет назад, сохраняют в памяти имя первой учительницы.
Предмет: Русский язык, автор: Аноним