Предмет: Литература, автор: achetvertkovals25087

характеристика всех героев из песни про царя ивана гроздного

Ответы

Автор ответа: Anabell666
0
Царь Иван Васильевич Грозный — одно из основных действующих лиц поэмы. Изображен в духе народных традиций. Мотив извращенного характера царя как причины деспотизма и тирании, в согласии с тогдашней исторической наукой, опущен. «Справедливость» и «жестокость» Г. осознаны как особенности эпохи: когда Степан Калашников признается, что убил Кирибеевича «вольной волей», но отказывается сказать «за что и про что», то Г. в точности исполняет его просьбу. Он, далее, оказывает ему особую «милость», обещая топор «наточить-навострить», палача «одеть-нарядить» и звонить «в большой колокол», избавляя Калашникова от мучительной смерти и придавая ей торжественность. Г. представляется в поэме не в качестве государственного деятеля, политика, воина, а в частном быту. Он — хранитель патриархально-родовых связей, стоит за законную любовь и в духе народных представлений не помышляет о насилии над волей своего раба-любимца Кирибеевича или Алены Дмитриевны. Однако патриархальные связи начинают распадаться, и власть царя вступает в противоречие с народной нравственностью. Поскольку Кирибе-евич обманул Г., утаив от него, что Алена Дмитриевна замужем, то царь, наказывая Калашникова, осуществляет формальное право, слепо следуя христианскому закону, и опирается на силу власти, а не на силу обычаев. Тем самым он невольно подрывает патриархально-родовые устои и карает того, кто эти законы защищал. Народный обычай становится формой царского произвола. В этой противоречивости проступило своеобразие лермонтовской трактовки Г., который оправдывает обидчика-любимца, виновного в бунте против устоев. Правда царя и правда народа разошлись, и это предвещает закат патриархальной эпохи.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: mishail160309laptov
Task 1.Match three texts with the appropriate titles. One of the titles is extra.

1) The best school

2) My school football team

3) School rules

4) My favorite lesson

Today it is a wonderful day. I went to school and had only four lessons. They were English, Physics, Technology and Maths. The most interesting lesson was English. We acted out the dialogues during the lessons and answered the teacher’s questions. I like the lessons of English very much. Even if we have any difficulties our teacher tries to help us. I went home after all the lessons and was in a good mood.

Our school is not a usual one. It is situated in a small town, in England. Our parents pay a lot of money for studying. It was opened a hundred years ago. There are two hundred pupils at school. There is also a museum at our school. Many pupils from other schools visit our school museum and find out much information about our town. There are about ten pupils at our school who are from other countries. I am proud that I am a pupil of this school.

The teachers of our school are very strict. They always make us follow the rules. We should always wear a school uniform, keep our classroom clean and tidy. As for me, I am polite with my classmates and teachers. I try not to bring dangerous things to school. But some of my classmates are not so calm. They run in school corridors, bully other pupils in any way. I don’t like it. I think that rules are very important at school.

Task 2.Your pen-friend John wrote a letter to you. In his letter he asks you to tell him about your school and answer three his questions.

-What form are you in?

-What are your favorite subjects at school?

-What rules are there at your school?
Даю 30 баллов