Предмет: История, автор: deniskupriyano

в чем отлечаеться особенности послевоенного политического устройство США

Ответы

Автор ответа: Коtик

Власть стала принадлежать не плантаторам, а крупной буржуазии. Страна состояла из штатов, обладавших большой самостоятельностью и различием в законах.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: ramirgitara7

4.Найдите периметр равнобедренного треугольникад ABC, если сторона AB=11 см, а сторона АС на 3см меньше, чем AB. ( чертеж обязателен)

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: katkova2711

1. Как построена композиция рассказа Ч. Айтматова «Первый учитель»?

А. Композиция произведения построена по принципу описания.

Б. Композиция произведения построена по классическому описанию рассказа

В. Композиция произведения построена по принципу рассказ в рассказе

2. Чьи воспоминания описаны в рассказе?

А. Воспоминания художника

Б. Воспоминания академика

В. Воспоминания доктора

3. Куда получает приглашение рассказчик?

А. Художник получает телеграмму-приглашение на открытие новой школы

Б. Доктор получает письмо-приглашение на открытие новой больницы

В.Художник получает телеграмму-приглашение от родственника

4. Кого встречает художник на мероприятии?

А. Другого художника Гульнару Сулаймановну Сулайманову.

Б. Академика Алтынай Сулаймановну Сулайманову.

В. Врача Алтынай Гусейновну Сулайманову.

5. В каком году молодой Дюйшен приезжает в аил?

А. В 1934 году

Б. В 1945 году

В. В 1924 году

6. Чей портрет показывает учитель детям на уроке?

А. Портрет Троцкого

Б. Портрет Ленина

В. Портрет Сталина

7. Какое событие происходит с Дюйшеном?

А.Его сбивает лошадь

Б. Его избивают

В. Его убивают

8. Куда отправил Дюйшен Алтынай?

А. Лечиться в больнице

Б. Учиться в московском институте

В. Учиться в ташкентском интернате

9. Кем стала Алтынай после войны?

А. Доктором философских наук

Б. Главным врачом больницы

В. Инженером-авиастроителем

10. Как Алтынай хочет назвать школу-интернат?

А. Школой Дюйшена

Б. Мечта Дюйшена

В. Школой имени ЛенинаКонец формы

Анализ и интерпретация (10 баллов)

Задание: аргументировано ответьте на вопросы.

Почему героиня рассказа Ч.Айтматова «Первый учитель» побоялась встречи с Дюйшеном? Подтвердите свой ответ двумя доказательствами. [2]

Определите тему и основную мысль рассказа Ч. Айтматова «Первый учитель». [2]

В чем смысл названия произведения В. Распутина «Уроки французского»? Связан ли он с основной мыслью? [2]

Поступок Лидии Михайловны – это подвиг доброты или преступление педагога, как сказал директор? [2]

Какие нравственные уроки вынес для себя герой из этой истории? [2]

Оценка и сравнительный анализ [9]

Задание: напишите эссе на предложенную тему. Объем письменной работы – 120 - 150 слов.

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ СОЧ

«Уроки, которые я получил(а), читая произведения В.Распутина и Ч.Айтматова»

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: elanamuzafar06

Аралас сан түрінде өрнектеңдер: 1сағ 20мин
1м 4дм