Ответ по предмету Українська мова: Складіть 2 слова з 1 складом й надрукуйте їх фонетичний розбір. Даю 13 баллов!!

Предмет: Биология, автор: 0Arina9

Срочно нужны ответы по биологий
На что знаете ответ на то и ответьте
Но нужны полные ответы!!!!

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: R0mane

Подовження приголосних відбувається в усіх словах варіанта

бистрінню, осінній, вволю, вугілля

життя, чуття, Ілля, возз’єднання

бідонний, повіддя, овва, попідтинню

узбережжя, проміння, почуття, ломаччя

1 год назад

Предмет: История, автор: lizanesterenko43

гуситські війни привід до війни.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: slavakolesnev2000

сделайте пожалуйста! Open the brackets (используйте прилагательное в скобках с окончанием – ing или – ed).

1. Yesterday I saw a football match on TV .It was very (exciting/excited).

2. It was the most (boring/ bored) film I have ever seen. I was very (boring/ bored).

3. We were (exciting/excited) when we won the swimming competition.

4. I was (interesting/interested) in stamp collecting.

5. He finds reading very (relaxing/ relaxed) hobby.

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: ilyamelishihin1

Решите тест пожалуйста.

12.Воздействие человека на живые организмы является фактором:
1.абиотическим
2.биотическим
3.химическим
4.антропогенным
13. Ядовитым грибом является:
1.шампиньон
2.подосиновик
3.ложный опёнок
4.маслёнок
14.Животные клетки не содержат:
1.хлоропласты
2.цитоплазму
3.наружную мембрану
4.ядро
15.Лягушка относится к:
1.пресмыкающимся
2.рыбам
3.земноводным
4.млекопитающим
16. В Австралии живут:
1.пингвины
2.совы
3.большая панда
4.кенгуру
17. В тундре обитают:
1.белка - летяга, соболь, кедровка
2.северный олень, песец, карликовая береза
3.сойка, кабан, землеройка
4.тушканчик, джейран, скорпион
18.Структуры клетки, выполняющие определённую работу, называют
1.деталями
2.органоидами
3. органами
4.отделами
19.У кого тело не расчленено на органы, и его называют слоевищем?
1. мхов
2.водорослей
3.хвощей
4. плаунов
20.Баобаб- это…
1.куст
2.дерево
3.рыба
4. животное
Часть 2 (В)
21.Постройте пищевую цепь из предложенных организмов:
Цапля, насекомое, лягушка, бактерии
22. Распределите живые организмы по их средам жизни:
Среды жизни:
А. водная
Б. почвенная
В. наземно-воздушная
Г. организменная
Организмы:
1. окунь
2. личинки жуков
3. водяная лилия
4. крот
5. заяц
6. пчела
7. паразитический червь
8. лишайник
9. сова
10. планктон
23. О какой природной зоне идет речь: «Эта зона занимает примерно треть всех земель России. Основными деревьями здесь являются хвойные – ель, сосна, лиственница, к которым примешиваются лиственные породы – береза, осина. Здесь много болот с ягодными кустарничками и лугов. Обычные обитатели этой зоны – лось, глухарь, белка, медведь, бурундук»
1. тундра
2. тайга
3. широколиственные леса
4. степь
Часть 3 (С)
24. Работа с текстом
1. Озаглавьте текст __________________
Наибольшее значение для живущих в ней организмов имеют свойства и состав воздушных масс. Плотность воздуха гораздо ниже плотности воды, поэтому у наземных организмов сильно развиты опорные ткани —внутренний и наружный скелет. Температура воздуха может меняться очень быстро и на больших пространствах, поэтому живущие на суше организмы имеют многочисленные приспособления, позволяющие выдерживать резкие перепады температуры. Важное значение для наземных организмов имеет химический состав воздуха. Поэтому загрязнение воздуха оказывает негативное воздействие на организмы. У наземных организмов, живущих в условиях различной влажности, также выработались специальные приспособления.
2. Ответьте на вопросы:
А) О какой среде жизни здесь рассказывается?
Б) Какие особенности этой среды жизни можно выделить из текста?
В) Какие специальные приспособления появляются у организмов?
25.Подпишите основные части клетки

7 лет назад

Складіть 2 слова з 1 складом й надрукуйте їх фонетичний розбір. Даю 13 баллов!!

Ответы