Ответ по предмету Окружающий мир: Ребят кто такой Маркиз?

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Кіт Чудило

До нас у дитячий санаторій приблудилось кошеня, і ми взялися його вчити. Хто його зна, як треба вчити котів, то ми й стали вчити його по-собачому.

«Ляж!» — і котик лягав і дивився на нас, що ми йому дамо за це.

«Вперед!» — і котик біг уперед, що мав сили.

«Назад!» — і котик вертався до нас — тоді ми давали йому трошки сиру або риб’ячу голову.

Так ми й вивчили його по-собачому. Зробили йому й нашийничок із старого ремінця – і став він зватися Чудило.

Так і бігав за нами кіт Чудило, немов собачка. Тільки не скрізь. У річку не ходив. Ми купаємося, а він сидить на березі, чекає. Ми — до човна, а він не хоче, нявчить, бігає берегом, а до нас не пливе. Не люблять коти мокрого.

Одного разу поїхали ми човном вудити рибу. Дійшов з нами до берега кіт Чудило, а в човен не поліз, не схотів. Вибравсь на дошку, що коло неї перуть білизну, й сидить на тій дошці, над водою.

А під дошкою гуляють маленькі рибки-верховодки. Дивиться на них згори кіт Чудило, — мабуть, смачні рибки, та в мокрому місці плавають. Дививсь, дививсь та й заснув на сонечку.

Наловили ми багато верховодок. Був у нас здоровенний синій глек, той, що в ньому воду ставлять коло вмивальника. Зачерпнули ми тим глеком води і напустили туди верховодок повно. І попливли човном додому.

Прокинувся кіт Чудило, протер лапками очі й дивиться, чи не привезли ми йому чогось смачненького. Полазив у нас по плечах, по кишенях — немає нічого. Тоді як глянув у наш глек, і закам’янів. Рибок у глеку так рясно, що води між ними не видко. Плавають, плутаються, одна на одну налазять — аж чорно в глекові.

Ми поставили глек на землю і трошки, одсунулись, дивимось, що робитиме кіт Чудило.

Він вибравсь на верхній край глека, умостився й сидить. Сидить, дивиться вниз на рибку. Дивиться, дивиться, й нахиляється нижче та нижче, уже й передні лапи в глекові — тоді шубовсть — і вскочив у воду.

Заметушивсь, заборсавсь, забивсь у воді — аж глек ходором ходить. І не вистрибує.

Ну, думаємо, пропав кіт Чудило — утоп, напився води, упавши догори ногами в глек.

Уже хотіли його рятувати; коли — вилазить. Мокрий, сердега, плохий, нечепурний, ніби цілу ніч під дощем був, але рибка в зубах. Виліз, рибку поклав долі, обтерся, облизався й почав їсти. Рибку з’їв, помурчав, витягнув ноги, ще раз облизався — і знову поліз на глек.

Отак і привчився кіт Чудило до мокрого. Іде з нами до річки, сам стрибає в човен, як мисливський собака, і зараз же до глека. Ми вудимо рибу, а він на глеку сидить, чекає. Як накидаємо у глек верховодок, тоді й він починає ловити рибу. Такий у нас був кіт — кіт Чудило.
ДАЮ 100баллов!!

2 года назад

Предмет: Литература, автор: chiksa03819

Г.Ібсена "Ляльковий дім" продовжить драму, вигадавши власний фінал
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО

2 года назад

Предмет: Химия, автор: pontamponovic031

Познач два твердження, де йдеться про хімічний елемент Оксиген:
А бере участь у процесах дихання
Б використовується для зварювання та різання металів
В завжди має сталу валентність II
Г входить до складу оксидів

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: кричи

Сделайте сравнительный анализ 3 поисковых систем.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: imnas354254

разбор глагола как части речи первое как глаголы изменяются по времени 2 как и глаголы изменяются по числам 3 в каком времени глаголы изменяются по родам 4 почему начинается форма глагола называется и продление 5 как глаголы пишутся с числами не?

8 лет назад

Ребят кто такой Маркиз?

Ответы