Предмет: Другие предметы, автор: bad66girl

Правильность , полнота ,осознанность ,действительность это :
а. Виды занятий
б. Особенности усвоения занятий
в. Качественные характеристики знаний

Ответы

Автор ответа: katiakacheniuk6
1
Б Особенности усвоения занятий
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Физика, автор: rostoffan2009
Ліве коліно U-подібної трубки, в якій міститься гліцерин,

з’єднане з посудиною (див. рисунок). Рівень гліцерину в лівому

коліні трубки на 15 см нижчий, ніж у правому. Знайдіть

атмосферний тиск, якщо тиск повітря в посудині дорівнює 114

кПа. (3 бали) ДАНО И РОЗВЯЗОК
2 года назад
Предмет: Физика, автор: pfarforova
10. Якщо електрично нейтральний атом вiддае один або кілька електронiв, то вiн... A стає позитивно зарядженим йоном; Б стає негативно зарядженим йоном; B залишається електрично нейтральним; перестає існувати. Г​ перестає існувати
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: nadiadzendzel
Будьласка поможіть дуже потрібно

Контрольна даю 25 балів !!!


Доведіть що висота

рівностороннього трикутника ділить його на два рівних прямокутних трикутників у кожного з яких є кут 30 градусів
2 года назад
Предмет: Физика, автор: serinav
Помогите решить тест по гигиене пожалуйста
8 лет назад
Предмет: Биология, автор: adelceban3
Выберите из списка положения, характеризующие условные рефлексы как форму поведения:
1)Это система сложных условно-рефлекторных связей, лежащих в основе навыков и привычек.
2)Это наследственно передаваемая (врожденная) реакция организма, присущая всему виду.
3)Это простая форма приобретенной программы поведения, реакция на сигнал, предупреждающий о появлении значимого события.
4)Это восприятие первых впечатлений (зрительных, тактильных, слуховых и так далее) детенышем, запоминание и принятие их за норму.
5)Возникают в течение жизни особи и не закрепляются генетически (не передаются по наследству).
6)Передаваемая по наследству цепочка последовательно связанных друг с другом рефлекторных актов, которая может быть скорректирована под воздействием личного опыта и обучения.
7)Эта форма поведения проявляется у детей в первые 2-3 года жизни.
Вырабатывается при многократном сочетании безразличного раздражителя (сигнала) с жизненно важным (например, пищей).
Эта форма поведения в отношении каждого вида деятельности вырабатывается всю жизнь, может быть изменена, перестроена или даже отвергнута.​
8 лет назад