Предмет: Информатика, автор: gizatulina1701tata

помогите пожалуйста !!!!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DeadShotDS

0

145 в восьмеричной = 1*64 + 4*8 + 5 = 101.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: Аноним

два ленивца одновременно поползли навстречу друг другу со скоростью 2 и 3 м в мин. какое расстояние между ленивцами было первоначально если они встретились через 26 мин?

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Haru31

Заменить фразеологизмы синонимичными словами или выражениями: "держать камень за пазухой, кровь с молоком, диву даваться, вставлять палки в колеса, довести до белого каления, очертя голову")

6 лет назад

Предмет: История, автор: nursultanmarat54

«XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания» және «Ағартушылық идеяларының таралуы» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау
Тақырып Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне
қалай айналды? Ағартушылық дәуірдің қандай идеялары еуропалық монархтардың қызметінде көрініс тапты?
Оқу мақсаты 7.2.2.1 Тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану
7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония)
7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
• Өнер туындысын пайдаланып, тарихи оқиғаларды интерпретациялайды
• Қытай, Жапония, Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын сипаттайды
• Ағартушылық дәуір идеяларының қоғам дамуына әсерін сипаттайды
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут

Тапсырма

1. Суретті пайдалана отырып, ағылшындардың Үндістанды жаппай отарлауына әсер еткен жағдайларды жазыңыз.

«Ағылшындардың Үндістанды отарлауы»

1. ___________________________________________
2. ___________________________________________
3. ___________________________________________
4. ___________________________________________

2. Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын картаны қолдана отырып түсіндіріңіз.

 Ағылшындардың Үндістанды отарлаудағы мақсаты қандай болды?
 Үндістанды отарлаудың салдары қандай болды? (2 мысал келтіріңіз)
 Картада Үндістанның Ағылшын колониясында болғанын аймақтарын белгілеңіз.
3. Ғалымдардың ашқан ғылыми жаңалықтарының маңызын жазыңыз.
Ғалымдар Ашқан ғылыми жаңалықтарының маңызы
Д. Локк

А. Смит

И. Ньютон

Бағалау критерийі Тапсырма № Дескриптор Балл
Білім алушы
Өнер туындысын пайдаланып, тарихи оқиғаларды интерпретациялайды
1 ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 1-жағдайды жазады; 1
ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 2-жағдайды жазады; 1
ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 3-жағдайды жазады; 1
ағылшындардың Үндiстан жерiн отарлап алуына әсер еткен 4-жағдайды жазады; 1
Қытай, Жапония, Үндістанды отарлаудағы ағылшындардың іс-қимылдарын сипаттайды 2 ағылшындардың Үндістанды отарлау мақсатын жазады; 1
Үндістанды отарлаудың 1-салдарын жазады; 1
Үндістанды отарлаудың 2-салдарын жазады; 1
Картада Үндістандағы ағылшын колонияларын белгілейді; 1
Ағартушылық дәуір идеяларының қоғам дамуына әсерін сипаттайды 3 Д. Локктың ғылыми жаңалықтарының маңызын анықтайды; 1
А. Смиттің ғылыми жаңалықтарының маңызын анықтайды; 1
Исаак Ньютонның ғылыми жаңалықтарының маңызын анықтайды. 1
Жалпы балл 10

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: исида1

В киоске продали 96 марок открыток в 8 раза меньше чем марок и конвертов в 7 раз больше чем открыток сколько конвертов продали В киоске

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: exp3cted

Даю 15 баллов, решите пожалуйста 143 пример, буду очень благодарен вам за помощь!!!

10 лет назад