Предмет: Биология, автор: Андріана1111111

Срочно треба будь-ласка

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dorianyevchukoznlsr
0
1. Ланцюг молекули ДНК: ТАЦ-ГАЦ-АЦГ-ГЦГ-АГГ-ТЦГ-АЦТ
Ланцюг РНК:                  АУГ-ЦУГ-УГЦ-ЦГЦ-УЦЦ-АГЦ-УГА
Аміноксилоти:                мет-лей-цис-арг-сер-сер-стоп-кодон 

стоп-кодон - "точка" синтеза белка 

Mr(белка) = 100 а.о.м. * 6 * 2 = 1200 а.о.м.

2. 
1) 180 * 3 * 2 = 1080 (нуклеотидів) - у дволанцюговій молекулі ДНК
2) Mr(ДНК) = 1080 * 345 = 372 600 а.о.м. - відносна молекулярна маса молекули ДНК
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: zzzanna539
Проанализируйте отрывок из произведения А.С. Пушкина «Станционный смотритель». Долго стоял он неподвижно, наконец увидел за обшлагом своего рукава сверток бумаги он вынул их и развернул несколько пяти- и десятирублевых смятых ассигнаций. Слезы опять навернулись на глазах его, слезы негодования! Он сжал бумажки в комок, бросил их наземь, притоптал каблуком и пошел... Отошед несколько шагов, он остановился, подумал... и воротился... но ассигнаций уже не было. Хорошо одетый молодой человек, увидя его, подбежал к извозчику, сел поспешно и закричал: «Пошел!..» Смотритель за ним не погнался. Он решился отправиться домой на свою станцию, но прежде хотел хоть раз еще увидеть бедную свою Дуню. Для сего дни через два воротился он к Минскому; но военный лакей сказал ему сурово, что барин никого не принимает, грудью вытеснил его из передней и хлопнул двери ему под нос. Смотритель постоял, постоял — да и пошел. Определите, какую роль в раскрытии идейного содержания повести играет этот эпизод. Дать характеристику героев, используя цитаты из произведений для подтверждения своих аргументов. [15] -​
Предмет: История, автор: мария2004маша1977
Ученик написал работу по истории и сдал на проверку. Учитель проверил её и нашёл ошибки в трёх предложениях. Постарайтесь найти эти ошибки и исправьте их. Ответы занесите в таблицу. «(1) Древнейший человек – «человек умелый» – орудия труда изготавливал из металла. (2) Одним из первых металлов, из которого люди научились делать орудия труда, была медь. (3) Медные орудия труда имели ряд преимуществ перед железными, что существенно облегчало жизнь людей. (4) У земледельцев медного века также появились новые орудия труда – они изобрели плуг, который первоначально был каменным. (5) Однако вскоре на него стали крепить металлическую насадку. (6) Благодаря изобретению плуга и использованию животных для рыхления земли отпала необходимость в совместном труде всей общины на полях, и на смену родовой общине пришла община соседская».
Предмет: Математика, автор: anastasiyaale16