Предмет: Литература, автор: Ko1in

Трагическая судьба Маши Троекуровой После того когда ушел Владимир Дубровский. Сочинение.

Помогите !

Ответы

Автор ответа: wwe7

Маше не повезло ведь этого царя она не любила, она любила Дубровского но не дождалась. Царь(непомню как его зовут) взял машу не из за любви он просто хотел чтобы Маша стала украшением для его замка и сада.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: alina9464718

/ а) м Тест 2. Механическое движение 1. Какой буквой обозначается скорость? а) S 6) в) т г) у 2. Какая из перечисленных ниже единиц является единицей измере- ния пройденного пути? б) м/с в) с г) кг 3. Какое из приведенных ниже выражений позволяет рассчитать пройденный путь при равномерном движении? a) s =y/t б) s =t/у в) у = Vit T) sevt 4. Какова траектория лыжника, прыгающего с трамплина? а) прямая линия б) ломаная линия в) кривая линия г) окружность 5. Мотоциклист движется со скоростью 72км/ч, а автобус со скоро- стью 20м/с. Какое из этих тел движется с большей скоростью? . а) автобус б) мотоциклист в) движутся одинаково г) ответ неоднозначен 6. Пароход отходит от пристани. Движутся или находятся в покое относительно пристани пассажиры, стоящие на палубе? а) находятся в покое б) движутся, удаляясь от пристани в) движутся, приближаясь к пристани г) ответ неоднозначен 1. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относи- тельно каких тел Книга находится в покое? а) относительно рельсов б) относительно столика в) относительно проводника, проходящего по коридору г) относительно здания вокзала .

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: popovakseniya07

РЕБЯТ СРОЧНО КОНТРОША! ПОМОГИТЕ!!!
Сначала выпиши предложения с причастными оборотами и графический их обозначь, затем сложные предложения в них покажи грамматическую основу), потом предложения с однородными членами( подчеркни их как члены предложения. Выполни синтаксический разбор 5 предложения.
1. На тарелк(e-и) лежал сыр нарезанный тонкими ломтиками. 2. Мальчик прочитавший эту книгу получил высокую отметку. 3. Она наклонила растрепанную голову набок и мило улыбалась мне. 4. Листья ярко осв..щенные солнцем к..зались красными. 5. Мы сели в автобус под(?)ехавший к нашей остановк(e-и).6. Солнце выс,з)ходило и вместе с ним на небе по влялись обл кa. 8. Катя надела новое пальто сшитое из плотной ч..рной ткани. 9. Орешки ещё (не)поспели и лес зам.-р в ож..дании. 10. Туго заплетенные косички торчали в разные стороны. 11. Белки соб..рают и пряч..т кедровые орешки под камни зарывают про 3..пас в землю. 12. Сделанные из серебра статуэтки сразу привлекли моё внимание.

5 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: wueueucvvx

1. Всі діти люблять весну, тому що для них це період приємного очікування.
2. Перші весняні дні приносять дітям задоволення.
3. В цю пору вони охоче проводять час на спортивних майданчиках, на природі
4. Весна піклується про дітей і дарує їм квіти, зелень та сонце
5. Весна – це пробудження, сповнене краси та радості

потрібно надписати частини мови над словами і підкреслити члени речення

5 лет назад