Предмет: Английский язык, автор: Настик595

Пожалуйста, текст про отдых мальчиков и девочек, чем отличается, характеры. Английский с переводом на русский 20б.

Ответы

Автор ответа: HelpinEnglish55555
2
Boys always take with there selfs gadgets, but girls take with them toys.
Girls rest on the sun, boys swim in the water.
Boys often fight, girls are quiet and talk very much.

  

Настик595: Сяб
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: Аноним
даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!

5. Упиши букви відповідей у зірочки. Склади із цих букв слово.

5.1. Укажи характеристику водоспаду Вікторія.
О Єдиний у світі водоспад заввишки понад 100 м
і завширшки понад 1 км;
И найвищий у світі водоспад;
Е розташований на річці Конго;
А розміщений у Капських горах.
5.2. З якою країною Зімбабве межує на півдні?
Д З Південною Африкою; Ж із Замбією;
З з Мозамбіком; К з Намібією.
5.3. Яка з річок України у верхів’ї має гірський характер?
Г Дніпро;
Д Західний Буг;
К Тиса;
Н Південний Буг.
5.4. Яка річка від витоку до гирла має рівнинний характер?
Я Амазонка;
Ю Дунай;
У Янцзи;
О Міссісіпі.
5.5. Яка з річок має переважно снігове живлення?
К Інд; Л Ніл;
М Темза; П Волга.
5.6. Яка з річок Європи має переважно дощове живлення та повноводна
протягом року?
Б Дніпро; В Темза;
Г Волга; Д Дунай.
5.7. Який тип живлення річки є основним у період межені?
А Підземне;
Е дощове;
И снігове;
І льодовикове.
Предмет: История, автор: pelmesekkek
Скласти історичний портрет Олекси Довбуша 50 балів

Як складати історичний портрет



1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?

1.1. Де і коли він народився?

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

1.3. Як формувалися його погляди?

2. Особисті якості й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?

2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?

3. Діяльність історичного діяча.

3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.

3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?

3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?

3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?

3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків.

3.6. За що людство пам'ятає цю людину?

4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?

4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?

4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію.