Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Словообразование (вставить пропущенные слова вместо ___). Первые слова в строке - глаголы, вторые - существительные, третьи - прилагательные.
Communicate - communication - _______
_______ - development
_______ - discovery
_______ - education - _______
_______ - entertainment - _______
_______ - information - _______
_______ - invention - _______
_______ - knowledge - _______

Ответы

Автор ответа: AripovZ
0
develop - development -developing
discover - discovery -discovering
educate - education - educating
entertain - entertainment - entertaining
inform - information - informative
invent - invention - inventive
know - knowledge - knowing
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: Аноним
даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!даю 50!

5. Упиши букви відповідей у зірочки. Склади із цих букв слово.

5.1. Укажи характеристику водоспаду Вікторія.
О Єдиний у світі водоспад заввишки понад 100 м
і завширшки понад 1 км;
И найвищий у світі водоспад;
Е розташований на річці Конго;
А розміщений у Капських горах.
5.2. З якою країною Зімбабве межує на півдні?
Д З Південною Африкою; Ж із Замбією;
З з Мозамбіком; К з Намібією.
5.3. Яка з річок України у верхів’ї має гірський характер?
Г Дніпро;
Д Західний Буг;
К Тиса;
Н Південний Буг.
5.4. Яка річка від витоку до гирла має рівнинний характер?
Я Амазонка;
Ю Дунай;
У Янцзи;
О Міссісіпі.
5.5. Яка з річок має переважно снігове живлення?
К Інд; Л Ніл;
М Темза; П Волга.
5.6. Яка з річок Європи має переважно дощове живлення та повноводна
протягом року?
Б Дніпро; В Темза;
Г Волга; Д Дунай.
5.7. Який тип живлення річки є основним у період межені?
А Підземне;
Е дощове;
И снігове;
І льодовикове.
Предмет: История, автор: pelmesekkek
Скласти історичний портрет Олекси Довбуша 50 балів

Як складати історичний портрет



1. Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?

1.1. Де і коли він народився?

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

1.3. Як формувалися його погляди?

2. Особисті якості й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?

2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?

3. Діяльність історичного діяча.

3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.

3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?

3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?

3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?

3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків.

3.6. За що людство пам'ятає цю людину?

4. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?

4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?

4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію.