Предмет: Физика, автор: kama07071

Что в физике понимают под плотностью вещества

Ответы

Автор ответа: Annalove22101

Пло́тность — скалярная физическая величина, определяемая как отношение массы тела к занимаемому этим телом объёму. Для обозначения плотности обычно используется греческая буква ρ (ро)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: milenarodakova5

В современном русском языке сохранилось существительное с корнем «мык». Запишите его и укажите грамматическую особенность.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: ekosh7825

Добрые люди, помогите пожалуйста!

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: slowlyxwife

Задание 1. Напишите фрагмент научной статьи для бизнес-журнала на тему «Политическое значение Великого Шелкового пути». Используйте информацию из текста. Соблюдайте правописание союзов в сложных предложениях.

История возникновения Великого Шелкового пути. Путь называется "шелковым" из-за предмета торговли. А "великим" стали называть потому, что он связал бескрайние просторы восточных pегионов с западными странами, оживил торговлю в многочисленных городах, находившихся на пути караванов. Вот почему он вошел в историю как "Великий Шелковый путь". По данным археологических раскопок, шелк стал производиться в Китае в 2750г. до Н.э. Между V-1 вв. до н.э. шелк стал вывозиться на продажу и обмен. Великий Шелковый путь начинается с бассейна реки Хуанхэ. Он проходит вдоль западной части Великой Китайской стены и по реке Или доходит до Иссык-Куля. С этого места путь разветвляется на две стороны- на южное и северное направления. Южное направление ведет в Фергану, Самарканд, Иран, Сирию, к Средиземному морю. Северное направление-в город Испиджаб в Южном Казахстане и здесь снова делится на две ветви. Одна уходит в Среднюю Азию, вторая-через Туркестан, по нижнему течению Сырдарыи, — выходит в Западный Казахстан, обходит с северо-востока Черное море и направляется в Европу. Великий Шелковый путь помог развитию между народами не только торговых отношений. он способствовал установлению дипломатических связей между странами Востока и Запада. По данным китайских рукописей, Шелковый путь стал развиваться с середины I в. до н.э. Послы, которых отправил император Китая У Ди в 138 г. в западные страны, вернулись только через 13 лет. После возвращения 150 этой делегаии и начинаются торговые отношения Китая с западными странами через Казахстан и Среднюю Азию. И наконец. с 3апада пошли караваны с товаром в Китай. Благодаря торговле в 568 г. были установлены дипломатические отношения между Тюркским каганатом и Византией. Две страны создали торгово-дипломатический союз между собой в противовес Ирану. Обмен послами усилил международную торговлю. первое время китайский шелк высоко ценился за рубежом и был нужен не только для нужд двора, в горговле он выполнял функцию денег, был превосходным подарком. Например, шах ирана получил в подарок от имени китайского императора шелковую, украшенную шитьем, одежду. Великий Шелковый путь способствовал не только развитию между странами торговли, но и созданию атмосферы дружбы, доверия. Великий Шелковый путь оказал большое влияние на развитие городов, построенных тюркоязычными племенами вдоль караванной дороги, на Торговые взаимовыгодный диалог, обмениваться достижениями культуры и искусства, учиться друг у друга тонкостям ведения хозяйства. Полукочевые тюркоязычные племена стали переходить к оседлости, выращивать, по примеру согдийцев, зерновые, перенимать их традиции и обычай. Такие виды деятельности, появившиеся в раннем средневековье, до Xl—XIV вB. взаимно дополнили друг друга. Однако из-за монгольского нашествия торговля ослабла, и города на караванном пути были захвачены монголами, разграблены и разрушены. Начиная с XII в. в связи с открытием морских путей Великий Шелковый путь стал утрачивать свое значение. Со второй половины XVII в. торгово-экономические отношения Казахстана начинают бурно развиваться: на севере-с Россией, на юге-с Китаем. Все торговые караванные пути между Западом и Востоком проходили через казахские города. Остановиться в пути-означало войти в контакт с местными торговцами, наладить взаимоотношения, а это положительно сказывалось на развитии взаимосвязей между народами.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: polinakoroleva11

В куске материи 96 метров.Для детского сада взяли три восьмых этого куска,а для детских яслей пять двенадцатый куска.Для кого взяли больше материи-для детского сада или для яслей?На сколько метров?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: МистерАнонимус

а)4т-6т-3т+7т+т
б)-8*(х-3)+4*(х-2)-2*(3х+1)

9 лет назад