Предмет: Қазақ тiлi, автор: dragon551

сочинение на тему"был ли ты(я) в театре" на казахском.
Заранее спасибо

Ответы

Автор ответа: S2006amal
0
Театр
Мен театрда болдым.Театрға анам екеуміз бардық. Театрда өте қызық болды.Онда клоундар,бишілер,әншілер,жабайы андар мен құстар жəне т.б. болды. Театр қызықты болғаны соншалық, анам екеуміз қайтадан барғымыз келді.Мен театрда ұнатамын.
Автор ответа: Kanatovab
0
Мен және отбасым кеше театрға бардық. Театрда өте көп адамдар болды. Көрме қызықты өтті. Актёрлер көп болды. Олардың беттері боялған. Олардың киімдері әдемі болды. Көрме біткенде олардың бәрі сахнаға шығып, өлең айтып, би билеп бізді қуантты. Мен сол жерден ойыншық сатып алдым да, келесі күні сыныптастарыма көрсетіп мақтандым.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: soniakakaulina20
Оставить сложный план теста.

Термины как будто ничем не отличаются от обычных слов: имеют определённое значение, грамматические категории, из-меняются, употреоляются, как все слова. Однако термины обозначают научные, технические понятия, они обслуживают специальные области. Такое их назначение не могло не отразиться на характере этои большой группы слов. Давайте сравним, как ведут себя самые обыкновенные слова в общелитературном языке и в профессиональной речи.

Мы можем сказать: Рабочий взял лопату. Ребёнку купили лопатку. Лопатка в этом высказывании - это маленькая лопата.
Но, имея в виду медицинский термин, обозначающий широкую треугольную кость в верхнеи части спины, мы только в шутку можем сказать: ребенка - лопатка, а у взрослого - лопата. В термине лопатка уже не выделяется
диафрагма уменьшительный суффикс. От прилагательно-
го тяжёлый можно образовать сравнительную
степень тяжелее, но нельзя сказать: у них тяжёлое машино-строение, а у нас ещё тяжелее. Известно, что от вещественных существительных множественное число не образуется (нефть, сталь, масло, золото), а вот в профессиональнои речи эта форма возможна: масла, стали, граниты.

Таких особенностей можно было бы обнаружить немало. Но что является самым важным, главным? Лингвисты определили три главные особенности термина. Во-первых, термин тесно связан с определённой научной областью: одно и то же слово в разных областях знании имеет разный смысл (например, слово реакция в медицине, химии или политике; слово диафрагма у медиков и оптиков и др.). Во-вторых, термин в принципе однозначен (в данной сфере), тогда как другие слова обычно многозначны; синонимы в оощенациональном языке свидетельствуют о богатстве, высокой степени развития языка, а синонимы в профессиональной речи - о слабости, неупорядоченности терминологии.

В-третьих, содержание термина раскрывается посредством точного, логического определения.

Например, в литературном языке слово шум имеет несколько значений: 1. Совокупность многочисленных звуков, остро меняющихся по частоте и силе (глухие звуки, сливающиеся в однообразное звучание). 2. Крик, ссора, перебранка. 3. Толки, оживлённое обсуждение, вызванное повышенным интересом к кому-, чему-либо. 4. Оживление, суета. А в специальном, тер-минологическом словаре сказано коротко: «Шум помеха, добавляющая к сигналу».

Среди терминов много заимствованных слов, так как они часто стилистически нейтральны, легко входят в международную терминологическую систему.
Предмет: Українська література, автор: Женя228про
1. Жанр поезії «Лебеді материнства»
А колискова; Б акровірш; В вільний вірш; Г гімн.
2. Звертаючись до читача, В. Симоненко в кожній людині вбачає:
А індивідуальність; Б вміння писати поезії;
В прагнення матеріально збагатитися; В прагнення духовно збагатитися.
3. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» М. Павленко - це
А казка про фантастичні події; Б сучасна казка про неймовірні події;
В казка про тварин; Г новела.
4. Усіх Кулаківських неминуче вражає:
А зрада; Б прокляття; В нещастя; Г горе.
5. Які чарівні речі були в домі у Софійки з повісті М. Павленко «Русало
нька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських»?
А коралі та шафа; Б коралі та скриня;
В скриня та шафа; Г шапка-невидимка та коралі.
6. Чим жінки підкормлювали полонених німців у новелі Любові Пономаренко «Гер переможений»?
А супом; Б кашею; В вареною картоплею; Г пирогами.
7. Хто був зображений на фотокартці, яку німець Фрідріх любив показувати усім (за новелою Любові Пономаренко «Гер переможений»)?
А він у молодості; Б його дружина; В його син; Г його дочки.
8. З чого майстрував німець Фрідріх прикраси для будинків, які так подобались місцевим жінкам?
А з дерева; Б зі шматочків цегли; В з мідної проволоки; Г з каміння.
9. Як завершилося життя німця Фрідріха з новели Любові Пономаренко «Гер переможений»?
А помер від туберкульозу; Б помер від серцевого нападу;
В помер від старості після довгих років життя;
Г покінчив життя самогубством.
10. З якої поезії рядочки:
Кораблі! Шикуйтесь до походу!
Мрійництво! Жаго моя! Живи!
А «Ти знаєш, що ти – людина?»; Б «Гей, нові Колумби й Магеллани»;
В «Лебеді материнства»; Г «Кольорові миші».
11. Установіть відповідність між героєм повісті Марини Павленко «Русалонька із 7-в, або Прокляття роду Кулаківських» та його характеристикою.
1. Вадим А тато Софійки;
2. Сашко Б братик Софійки;
3. Валентин В колишній однокласник Софійки та її хороший друг;
4. Ростик Г однокласник Софійки, хлопець, який їй подобався;
Д наречений Сніжани.
Предмет: Математика, автор: fikuslend90