Предмет: Русский язык, автор: женечкаклюев

Спишите словосочетания сверху Укажите падеж имён существительных обозначьте окончания Составьте и запишите предложения с любыми из записанных словосочетаний : обнаружил тигра, пасть крокодила, чириканье воробья, дрессировал слонов, охотился на волков, освободился нет, кормушка для птиц, воркование голубя , подковал коня, увидел оленя.

Ответы

Автор ответа: Марккитмириди
4
род.падеж;тигра,воробья,птиц,голубя.Остальные винительный.Оканчание;тигра-а,крокодил-а,воробь-я,слон-ов,волк-ов,голуб-я,кон-ня,оле-ня,синиц-нулевое
Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: b808
СРОЧНО!!!!

Вкажіть правильну відповідь («так», чи «ні»):

1. Сенсорні системи – сукупність структур, які отримують, передають та
аналізують інформацію із зовнішнього та внутрішнього середовищ.
2. Судинна оболонка – внутрішня оболонка ока, що містить фоторецептори.
3. Людина сприймає завдяки очам 90% всієї інформації.
4. Кількість колбочок більше, ніж паличок.
5. Спеціалізація – підвищення своїх можливостей під дією тривалих вправ.
6. Спіральний або кортіїв орган містить звукові рецептори – волоскові
клітини.
ІІІ рівень
1. Встановіть відповідність між поняттям та його визначенням
1) Завитка А) Канал, що заповнений рідиною
2) Вушна раковина Б) Орган, що містить рецептори слуху
3) Барабанна перетинка В) Пружна пластинка, що передає звуки
4) Кортіїв орган Г) Орган, що ловить звуки
Д) Рецептори звукового аналізатора
2. Знайдіть на малюнку частини очного яблука (додам фото)
А) зоровий нерв
Б) склера
В) кришталик
Г) сліпа пляма
IV рівень

Дайте відповідь на питання.

Чому глухі від народження люди звичайно бувають і німими?
Д) райдужка
Предмет: Математика, автор: 77028231066