Предмет: Українська мова, автор: marinasalamon

твір на тему моє шкільне життя

Ответы

Автор ответа: tatanalapaeva02
2

Моє шкільне життя

Шкільне життя – один із важливих етапів у житті кожної людини. Адже у цей період ми пізнаємо основи різних наук, навчаємось працювати в колективі та жити в суспільстві, формується наша особистість. Саме за це я і люблю свою школу: тут я маю можливість здобувати не лише знання з різних предметів, а й отримую безцінні уроки правил життя.

Я щаслива, що у моїй школі працюють висококваліфіковані педагоги, для яких головне – це гуманний підхід до дітей і посіяти в них саме те «розумне, добре і вічне». Кожен наш урок не проходить безслідно. Вчителі застосовують різні методики, щоб якнайкраще донести необхідну інформацію до кожного учня. Учні, у свою чергу, бачачи їхню старанну працю, намагаються зрозуміти та засвоїти весь навчальний матеріал. Завдяки спільній праці кожного досягається плідний результат. Я разом з багатьма учнями свого класу успішно беремо участь у шкільних предметних олімпіадах навіть поза межами рідної школи.

Моє шкільне життя – це не лише навчальний процес, а й участь культурних заходах, які часто відбуваються у нашій школі. Я з однокласниками маємо чудову змогу проявити свої танцювальні й співочі таланти, ораторські та акторські здібності на шкільній сцені. Періодичні мистецькі виставки вражають прекрасними роботами юних художників та майстрів рукоділля. Різні тематичні гуртки, які працюють на території нашої школи, допомагають усім охочим удосконалити свої вміння або розкрити приховані таланти.

Шкільні будні наповнені цікавим спілкуванням з однолітками. Саме тут я знайшла справжніх друзів, з якими ми не тільки разом навчаємось, а й проводимо своє дозвілля, святкуємо дні народження, подорожуємо. Тут я можу розраховувати на підтримку і розуміння. Важливі знання, досвід і дружбу, які подарувала мені школа, я пронесу через все життя.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: danilmoshenets2403
Предмет: Обществознание, автор: lobroyale
Составите таблицу «Тенденции развития социальных отношений в нашем обществе». Назовите тенденцию и дайте ей характеристику.
ТЕНДЕНЦИЯ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
В НАШЕМ ОБЩЕСТВЕ
Наиболее существенным сдвигом следует признать рост численности среднего класса. При этом в него вошли высококвалифицированные рабочие. К типичным представителям этой группы социологи относят операторов сложного оборудования, прорабов на стройке. Большинство этих людей работают в частном секторе экономики, живут в крупных городах. Качество жизни современных квалифицированных рабочих в некоторых отраслях выше, чем рабочих в СССР.
Причины этих социальных изменений специалисты связывают со стабилизацией экономики, началом роста промышленного производства. Вместе с тем по-прежнему высока доля людей, живущих в «зоне бедности». В этой группе много женщин со средним и средним специальным образованием, занятых в системе здравоохранения, начального образования. Сюда относятся значительная часть многодетных семей с одним работником, неработающие пенсионеры. Но бедными у нас являются и немало семей, где оба родителя работают, однако их низкие зарплаты не позволяют им овысить свое благосостояние.
Особенно трудным является положение безработных и низкоквалифицированных работников в малых городах и поселках. За последние полтора десятилетия возросла социальная мобильность в нашем обществе. Это относится как к «горизонтальным» (люди стали чаще менять места работы, овладевать новыми специальностями, менять место проживания), так и «вертикальным» перемещениям. Проявлениями последних служат изменения многими своих социальных статусов. Одни группы поднимаются по социальной лестнице. Примером здесь могут служить уже упоминавшиеся нами квалифицированные рабочие, растет социальный престиж и инженерных профессий. Но есть и такие группы, которые утратили свое прежнее достаточно высокое положение в обществе. Это относится, в частности, к ученым, преподавателям и профессорам вузов.
Еще одной тенденцией в социальной дифференциации общества, помимо классовых (разделения на группы, стоящие на различных ступенях социальной лестницы), стали территориально-региональные отличия. Проще говоря, сегодня бедность и богатство имеют не только свое «лицо», но и свою «прописку». Социологические исследования показывают, что людей, принадлежащих к высшему и среднему классам, существенно больше в городах-«миллионниках», тогда как в малых городах и деревнях преобладает «зона бедности». Различаются и целые регионы. Так, в конце 90-х гг. число бедных в Северо-Кавказском регионе превышало 570 человек на 1000 человек населения (в Москве этот показатель составлял 110 человек).
Отсюда еще одна тенденция социального развития — возросшая миграция населения из сел в города, из более бедных регионов в более богатые. Постоянно растущую группу мигрантов пополняют и приезжие из стран СНГ, а также других соседних государств. Социологи указывают на противоречивые последствия этой тенденции. С одной стороны,
приезжие (а это в основном молодежь и люди среднего возраста) компенсируют нехватку рабочей силы (преимущественно малоквалифицированной) в крупных городах. С другой стороны, растет маргинализация общества (все больше становится людей, ослабивших связи с прежними группами, но и не интегрированных в новые общности); разрушается трудовой потенциал территорий, теряющих рабочую силу. Не всегда просто складываются отношения вновь прибывших с местным населением.
Негативным для страны проявлением возросшей социальной мобильности стала так называемая «утечка мозгов» — эмиграция ученых, инженеров, специалистов в различных областях. Это, как правило, хорошо образованные, творческие люди, специалисты своего дела.
Таким образом, социальная сфера остается тугим узлом острых социальных проблем. На их разрешение и направлена социальная политика государства.

Тенденции развития социальных отношений в нашем обществе

1столбик - тендения 2столбик - характеристика