Предмет: Окружающий мир, автор: ииии26

что общего между снегом и мехом

Ответы

Автор ответа: KsushaStaff

И снег и мех оба мягкие ,белые,пушистые!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: alenakostantinova22

Допоможіть вирішити приклад 13/17 *34/39

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: gorobeckira

СРОЧНО!!! Установіть відповідність між образом і твором (один варіант зайвий). 1 . Підкова 5.Казка про яян 3 .Гном у буфеті> 4 .Жар-Птиця 2 .дим Г трамвай, що гайнув у гай В трьохсотлітня ґава Б Дід Мороз на коні А вузькі довгі вежі

1 год назад

Предмет: История, автор: diwaiixtoma

2. Используя приведенный фрагмент исторического источника, а также имеющиеся у вас знання, ответьте на вопрос.
Последствия мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. преодолевались в Японии за счет милитаризации экономики, т.е. развития военного производства, что привело к усилению роли военных кругов в политике. К середине 30-х гг. в Японии сложились военно-фашистские группировки, которые добивались ликвидации парламентского строя и установления военной диктатуры и раСШИРЕНИЯ внешнеполитической экспансии. Основу идеологии японского фашизма составила концепция ниппонизма (японизма), которая определяла особую «божественную» миссию Японии по установлению социальной «гармонии», единой «семьи-государства» во главе с императором и идею о лидерстве «высшей расы Ямато>> в Азии. Особенность идеологии японских фашистов заключалась в том, что в ней сочетались национальная религия синто (синтоизм) и идеи самурайского кодекса бусидо. В 1940 г. политические партии Японии были распущены. B стране установился военно-фашистский режим. Какие изменения произошли в социальной жизни общества с установлением в Японии военно-фашистского режима? (приведите не менее четырех примеров) a)
b)
c)
d)

ДАЙТЕ ОТВЕТ ПОЖААААЛУЙСТА

1 год назад

Предмет: Математика, автор: number1idel

Сколько будет 5- 5 +7 -8+6 -9 ×3 ÷5 -3 дам много баллов

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: wwwast1

Выпишите предложение с прямой речью (знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения
1. Воздух нужен и человеку и животным и растениям.
2. Зачем человеку нужен воздух?
3. На уроке мы узнали что воздух необходим человек для дыхания.
4. Какое значение имеет воздух для человека спросил Виктор.
Русский язык Всеросийская проверочная работа помогите пжж.

7 лет назад