Предмет: Английский язык, автор: БелаяКотейка

Перепишите предложения на листочек, вставляя слова, данные в скобках, в правильную форму (прилагательное или наречие).

1) David is an excellent runner. (excellent)
David jogs excellently. (excellent)
2) I am a___ singer. (bad)
I sing___ . (bad)
3) You are a ___ writer (slow).
You write___(slow).
4) Anna is a___ girl (careful).
Anna speaks ____(careful).
5) Her dress is ____ (beautiful).
She dresses ____ (beautiful).
6) I think you drive too ____ (fast)
7) I came to the station ____ (early), but the train was___ (late).
8) Everybody came to the ___ (nice) party.
9) The bus is____ (slow) today.
10) Your test is very ____ (good).
11) Please, don't run so ___ (fast).
12) Your wrote the letter ___ (nice).
13) I know that Jean plays tennis very ___- (good).
14) We walked up the hill ____ (slow).

Ответы

Автор ответа: AnasiaVisvuv
1
1) David is an excellent runner. (excellent)
David jogs excellently. (excellent)
2) I am a BAD singer. (bad)
I sing BADLY. (bad)
3) You are a SLOW writer (slow).
You write SLOWLY (slow).
4) Anna is a CAREFUL girl (careful).
Anna speaks CAREFULLY (careful).
5) Her dress is BEAUTIFUL (beautiful).
She dresses THE MORE BEAUTIFUL (beautiful).
6) I think you drive too FAST (fast)
7) I came to the station EARLY (early), but the train was LATE (late).
8) Everybody came to the NICE (nice) party.
9) The bus is SLOWLY (slow) today.
10) Your test is very GOOD (good).
11) Please, don't run so FAST (fast).
12) Your wrote the letter NICE (nice).
13) I know that Jean plays tennis very GOOD (good).
14) We walked up the hill SLOW (slow).
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: alenakostantinova22
Предмет: История, автор: diwaiixtoma
2. Используя приведенный фрагмент исторического источника, а также имеющиеся у вас знання, ответьте на вопрос.
Последствия мирового экономического кризиса 1929-1933 гг. преодолевались в Японии за счет милитаризации экономики, т.е. развития военного производства, что привело к усилению роли военных кругов в политике. К середине 30-х гг. в Японии сложились военно-фашистские группировки, которые добивались ликвидации парламентского строя и установления военной диктатуры и раСШИРЕНИЯ внешнеполитической экспансии. Основу идеологии японского фашизма составила концепция ниппонизма (японизма), которая определяла особую «божественную» миссию Японии по установлению социальной «гармонии», единой «семьи-государства» во главе с императором и идею о лидерстве «высшей расы Ямато>> в Азии. Особенность идеологии японских фашистов заключалась в том, что в ней сочетались национальная религия синто (синтоизм) и идеи самурайского кодекса бусидо. В 1940 г. политические партии Японии были распущены. B стране установился военно-фашистский режим. Какие изменения произошли в социальной жизни общества с установлением в Японии военно-фашистского режима? (приведите не менее четырех примеров) a)
b)
c)
d)

ДАЙТЕ ОТВЕТ ПОЖААААЛУЙСТА​
Предмет: Математика, автор: loloart