Предмет: Русский язык, автор: revkova5a

помогите с русским пожалуйста!!!!

Спиши пословицы, обозначь орфограммы в словах. В 4-м предложении подчеркни члены предложения. Найди в предложениях антонимы. Объясни, как ты понимаешь
2-ю пословицу. Объясни значение слова кручина.

1)Бли...кий сосед лучше дальней родни.
2)В умной бесед... ума наберёш...ся, в глупой свой растеря...ш... .
3) лучше воду пить в радост... , чем мёд в кручин... .
4) Человек от лен... боле...т, а от труда здорове...т.

Ответы

Автор ответа: sonya050904
1
1)Близкий сосед лучше дальней родни.
2) В умной беседе ума наберёшься,в глупой свой растеряешь.
3)Лучше воду пить в радости,чем мёд в кручине.
4)Человек от лени болеет, а от труда здоровеет.(человек-подлежащее;болеет, здоровеет-скащуемое)
близкий-дальней
умной-глупой
радость-кручина
лень-труд
болеет-здоровеет
Я понимаю так,что кручина-это горе,грусть!
Автор ответа: lakOR555
1
Близкий - близок 
беседе - ж.р., 1скл пр.п 
наберешься - 2л, после шипящих пишется мягкий знак
растеряешься - 1 спряжение
радости - 3 скл.,ж.р., пр.п
кручине - 1 скл., ж.р, пр.п
лени - 3 скл., ж.р., род.п.
болеет - 1 спр
здороветь - 1 спр

Человек - подлежащее, болеет и здоровее - сказуемые

Антонимы:
Близкий - дальний, умной -глупой, наберешься -  растеряешь, лень - труд, болеет - здоровеет. 

Беседуя с умными людьми можно получить дополнительную информацию, новые знания. Но с глупыми людьми, увы, так не будет. 

Кручина - грусть, тоска. 
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: tsanartur
Задание  Прочитайте текст, выполните задания.         Театр для подростков – актуально ли это сегодня?  Подростковый возраст – возраст удивительный. Многие в этом возрасте пробуют себя в разных видах деятельности. Кто-то пробует себя в спорте, кто-то в музыке, кто-то записывается в театральный кружок для подростков. О том, какие перспективы для подростков открывает увлечение театром, мы решили спросить у руководителя кружка Самойлова И.Ф.  Журналист:  – А что такое театр для подростков?  Руководитель театрального кружка:  – Театр для подростков – это настоящая школа. Здесь получаешь такие уроки, которые не проведут для тебя школьные учителя. Хочется подчеркнуть, что театральная деятельность совмещает в себе многие виды саморазвития, начиная от развития тембра голоса и заканчивая тренировкой эмоций человека.  Журналист:  – Подростковое театральное хобби сейчас очень распространено. Почему?  Руководитель театрального кружка:  – Да всё просто. Потому что гораздо лучше играть в театре и посвятить своё время искусству, чем сидеть целыми днями в Интернете и просматривать ролики на TikTok.  Журналист:  – Времяпровождение в театре, безусловно, пойдёт подростку на пользу. Чему учатся у вас подростки?  Руководитель театрального кружка:  – В ходе занятий, кроме непосредственно театральных дисциплин, подросток получает и множество полезных жизненных навыков. К примеру, коллективная работа учит учитывать мнение окружающих, у подростка вырабатывается адекватная самооценка. Ораторские практики помогут в построении будущей карьеры, пластические занятия дают гармонию движений. Театр помогает подросткам понять себя и окружающий мир. Где, как не в театре, подросток учится быть культурным и воспитанным, сопереживать, искренне любить и дружить, ценить то, что уже имеет, и ставить новые цели? Именно театр может говорить с подростками на темы, которые их интересуют, которые им важны. Актёры-подростки со сцены могут рассказывать и показывать своим сверстникам, что мир очень многогранен и не сводится к белому и чёрному, есть огромное количество полутонов, в которых нужно разбираться, которые нужно пытаться понять.  Журналист:  – Спасибо за интересную и содержательную беседу. А у наших читателей хочется спросить: «А вы когда в последний раз заходили в театр?» 4. Определите тему прочитанного текста. [1]                                                                                                                             _____________________________________________________________________________ 5. Определите стиль прочитанного текста. Аргументируйте свой ответ. [2] ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Определите жанр прочитанного текста и укажите его жанровые особенности. [2] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Определите целевую аудиторию текста. Аргументируйте свой ответ. [2].               _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8. Сформулируйте основную мысль прочитанного текста. [1] ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9. Сформулируйте два вопроса, ответы на которые требуют личной оценки прочитанной информации. [2]​
Предмет: Математика, автор: levcenkobogdana951