Предмет: Русский язык, автор: 11111Полинка11

составте и запишите ищ двух простых предложений одно сложное с союзом И

Ответы

Автор ответа: ReiniReniy
0
Катя не смогла ответить урок и учитель поставил ей за это 2
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Литература, автор: matweygrd
Предмет: Русский язык, автор: polinapolina120412
(1) Обида это такой маленький зверёк. (2) С виду он совсем безобидный. (3) Буд..шь правильно с ним обращат..ся вреда он тебе не принесёт. (4) Обида если не пытаться её одомашнить прекрасно живёт на воле и никогда (ни)кого не трогает. (5) А будеш.. пытаться завладеть обидой сделать её своей всё кончится плачевно…
(6) Зверёк этот очень маленький и юркий, он очень быстро может проникнуть в тело человека. (7) Человек это сразу почу..ствует ему станет обидно. (8) Это зверёк кричит человеку Выпусти меня! Мне здесь темно и страшно! Я хочу наружу!
(9) Но многие люди разучившись понимать себя и друг друга также разучились понимать языки тварей земных они ни (за) что не хотят её отпускать. (10) Они носятся с ней как с писа(нн,н)ой торбой постоянно думают о ней заботятся… (11) А обиде всё равно не нравится в человеке. (12) Она крутится ищет выход но сама она никогда не найдёт пути… (13) Такой вот (не)путёвый зверёк. (14) Да и человек то(же) (не)путёвый… (15) (С,З)жался весь и ни за что (не) выпускает свою обиду… (16) А зверёк-то голодный кушать ему хочется… (17) Вот и начинает он потихоньку есть человека изнутри… (18) И человек не понимая исти(нн,н)ой причины чувствует это то там заболит то здесь… (19) Но не выпускает человек из себя обиду привык он к ней… (20) Слабеет человек болеть начинает а зверюга внутри всё толстеет…
(21) И невдомёк человеку что надо только одно взять и отпустить обиду! (22) Пусть себе живёт в своё удовольствие! (23) И ей без человека лучше и человеку без неё легче живётся.
(24) Обида это такой маленький зверёк…(25) Если вдруг поймаеш.. ненароком отпусти её пусть себе бежит!

Задание:
1.расставить пропущенные знаки препинания, вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки (графически обозначить)
2.Подчеркнуть грамматические основы в пр. №1, 2, 6, 7, 20